Καλά Χριστούγεννα !!!

ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΕ ΤΗΝ ΤΗΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΗΞΗ

παιχνίδι για την τήξη και την πήξη

   
Καθώς αναρωτιέσαι αν όλα τα σώματα αλλάζουν φυσική κατάσταση κατά τον ίδιο τρόπο που είδαμε   στην τάξη , ευκαιρία να το διαπιστώσεις παίζοντας. Κάνε κλικ στη λεζάντα της εικόνας, για να μεταφερθείς στο υπέροχο ιστολόγιο των φίλων μας που είναι "Πέμπτη και ... καλύτεροι".

Ο ΠΕΤΡΟΣ ΚΑΙ Ο ΛΥΚΟΣ

Το εμβληματικό μουσικό παραμύθι του Σεργκέι Προκόφιεφ, αν και είναι 75 ετών,είχε εξαρχής και μία άλλη ιδιότητα, που «έτρεχε» παράλληλα τότε και τώρα: μαθαίνει στα παιδιά αβίαστα τα μουσικά όργανα μιας συμφωνικής ορχήστρας, την εικονοποιητική δύναμη ενός συμφωνικού έργου και την αξία μιας φαντασίας που δεν εξάπτεται με «μασημένη» τροφή, αλλά όταν το φαγκότο «βήχει» σαν τον αυστηρό παππού του Πέτρου και μία υποβλητική φωνή ξετυλίγει την ιστορία. Η γοητεία αυτού του παραμυθιού είναι ανεξίτηλη και δοκιμασμένης αντοχής ακόμη και για παιδιά γαλουχημένα σε electro ήχους και σούπερ ήρωες. 

Συνεπώς... ας καλωσορίσουμε με τα παιδιά μας την παραγωγή του «Ακροπόλ» που βάζει έναν κατ' εξοχήν παραμυθά, τον Διονύση Σαββόπουλο, να αφηγηθεί τι κάνει ο Πέτρος όταν εμφανίζεται ο κακός λύκος. Και τι κάνει η Συμφωνική Ορχήστρα της ΕΡΤ που καλείται να αναπαράγει τους ήρωες.

**Παραστάσεις από 20/12 έως 7/1 (πλην Δευτέρας και Τρίτης), στις 18.00. Τιμές εισιτηρίων: από 8 έως 40 ευρώ. Προπώληση: Ιπποκράτους 9-11, www.ticketservices.gr, βιβλιοπωλεία Παπασωτηρίου. 

ΑΠΟ ΤΟ ΙΣΤΟΛΟΓΙΟ "ΣΤΟ ΤΕΛΕΥΤΑΙΟ ΘΡΑΝΙΟ ΤΗΣ ΠΑΤΡΑΣ"

ΚΑΛΑΝΤΑ

ΤΗΞΗ-ΠΗΞΗ

ΜΙΑ ΑΚΟΜΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΟΛΥ ΚΑΤΑΤΟΠΙΣΤΙΚΗ ΤΟΥ ΓΡ. ΖΕΡΒΟΥ ΜΑΣ ΒΟΗΘΑ ΣΤΗ ΝΕΑ ΕΝΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ

ΟΙ ΓΕΙΤΟΝΕΣ ΤΩΝ ΒΥΖΑΝΤΙΝΩΝ

κεφ. 17 οι γείτονες των Βυζαντινών
ΜΕΤΑΦΟΡΤΩΘΗΚΕ ΑΠΟ ΤΟ ΦΙΛΙΚΟ ΜΑΣ ΙΣΤΟΛΟΓΙΟ "ΠΕΡΙ ΑΝΕΜΩΝ, ΥΔΑΤΩΝ ΚΑΙ ΣΧΟΛΕΙΟΥ"

ΧΡΙΣΤΟΣ ΓΕΝΝΑΤΑΙ

Θα έρθουν τα  Χριστούγεννα;
Μα τι ερώτηση είναι αυτή; Και βέβαια θα έρθουν. Δεν υπάρχει καμιά αμφιβολία . Και το μικρό παιδί ξέρει ότι στις 25 Δεκεμβρίου κάθε χρόνο έχουμε Χριστούγεννα. Θα στολίσουμε το σπίτι! Θα μας φέρουν δώρα φίλοι και συγγενείς! Και οι μαθητές ξέρουν ότι έρχονται Χριστούγεννα, και κλείνουν τα σχολεία. Μα, κι οι νοικοκυρές το ξέρουν. Τόσες δουλειές τις περιμένουν! Και οι εργαζόμενοι το ίδιο. Μιλούν για τα Χριστούγεννα και το κουτσουρεμένο τους δώρο, την άδεια που θα τους δώσει μια ανάσα.
Αλήθεια, πολύ τρέξιμο έχουν πια αυτά τα Χριστούγεννα! Μέσα σε όλα τα γέλια και τις χαρές μέσα στο μελωδικό θόρυβο των καλάντων, πίσω από τα κουρασμένα βήματα για να τα προλάβουμε  όλα , ας είμαστε λίγο προσεχτικοί! Ίσως καταφέρουμε να ακούσουμε μια απαλή φωνή. Κι εκείνη την ώρα ας σκεφτούμε ...
ΧΡΙΣΤΟΣ ΓΕΝΝΑΤΑΙ!
Είναι η θεϊκή και τόσο ασύλληπτη στιγμή της ενανθρώπισης. Αν νιώσεις αυτήν την αλήθεια, θα μοιάζουν όλα τα άλλα δεύτερα!
Είναι η στιγμή που το έδαφος χάνεται από τα πόδια σου. Ούτε κάλαντα ακούς, ούτε βήματα, ούτε φωνές. Μια άλλου είδους "τρέλα" σε συνεπαίρνει.Κι όλα αυτά χάρη σε μια λέξη που στάθηκες για λίγο να συλλογιστείς... "ΕΝΑΝΘΡΩΠΙΣΗ"


Κι όλα τώρα άλλαξαν! Βλέπεις αλλιώς τους γύρω σου, το ίδιο σου το σώμα. Δες! Τα χέρια σου είναι ίδια με εκείνα τα χέρια που ευλόγησαν, που θεράπευσαν, που μοίρασαν απλόχερα αγάπη. Κοιτάς τα πόδια σου κι απορείς!Είναι ίδια μ' εκείνα τα πόδια που περπάτησαν το δρόμο του μαρτυρίου.Βλέπεις στον καθρέφτη τα μάτια σου. Είναι ίδια με τα μάτια που χάρισαν απλόχερα την αγάπη σε κάθε ύπαρξη. 
Μα είναι δυνατό; Ο Θεός μπορεί να έρθει τόσο κοντά μου; Να γίνει τόσο δικός μου; Ναι, είναι δυνατό! Κι είναι τα Χριστούγεννα που σου θυμίζουν ότι ο Χριστός είναι στο πρόσωπο κάθε πονεμένου, κάθε άνεργου, κάθε άστεγου, κάθε περαστικού διαβάτη!
Χριστούγεννα είναι το "ευχαριστώ" που ακόμη δεν είπες. Το "συγγνώμη" που δεν κατάφερες να ψελλίσεις. Η "καλημέρα" που δεν ανταπέδωσες, αλλά κι η "πέτρινη καρδιά" που ακόμα δεν έσπασες.Το χαμόγελο που στέρησες απ' όσους το είχαν ανάγκη. Χριστούγεννα είναι  η χαρά να μοιράζεσαι ό,τι έχεις αλλά και ό,τι είσαι.
Τούτη τη φορά ας αναγνωρίσουμε Αυτόν που πρώτος μας αγάπησε  και ας κάνουμε το πρώτο βήμα, εκείνο του ερωτευμένου, που δίνει ένα δώρο στο πρόσωπο που αγαπά, τ η ν  κ α ρ δ ι ά  τ ο υ.

ΣΦΟΥΓΓΑΡΙΑ ΚΑΙ ΣΦΟΥΓΓΑΡΑΔΕΣ

 Στη Γεωγραφία, κατά τη συζήτησή μας για τη ζωή στα νησιά, σε εντυπωσίασε το επάγγελμα των σφουγγαράδων της Καλύμνου. Σε αυτή τη διεύθυνση θα βρεις πολλές από τις απαντήσεις που ψάχνεις για τους σφουγγαράδες και τη ζωή τους . http://www.sponge.gr/history/01.htm


Κι ένα πολύ ενδιαφέρον βιντεάκι.

ΣΑΣ ΠΡΟΣΚΑΛΟΥΜΕ... ΜΕΡΟΣ Β΄

ΤΙ ΕΙΝΑΙ Ο ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ ;

Σήμερα, ήταν για την τάξη μας η  πρώτη μέρα της εφαρμογής του Προγράμματος για την πρόληψη του εκφοβισμού και της βίας μεταξύ των μαθητών. Στα πλαίσια του πρώτου Εργαστηρίου, πραγματοποιήσαμε πολλές ενδιαφέρουσες δραστηριότητες..

Βλέποντας το παρακάτω βίντεο, παίρνουμε μια ιδέα των διαφόρων μορφών  εκφοβισμού, αλλά κυρίως του ηλεκτρονικού εκφοβισμού.





πηγή : youtube

ΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΝΟ ΚΡΑΤΟΣ ΜΕΓΑΛΩΝΕΙ-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ

Δείτε την παρακάτω παρουσίαση για να θυμηθείτε όσα είπαμε στο κεφ. 16 της Ιστορίας μας.
Θα διαπιστώσετε πώς δε χρειάζεται να ανοίξετε το βιβλίο σας, αφού όλα όσα χρειάζεται να ξέρετε υπάρχουν εδώ. Μελετήστε τη , λοιπόν, προσεχτικά.

κεφ. 16 το βυζαντινό κράτος μεγαλώνει

Μεταφορτώθηκε από το ιστολόγιο "Περί ανέμων, υδάτων και σχολείου"

ΕΚΘΕΣΗ ΒΙΒΛΙΟΥ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ

Νωρίς νωρίς αύριο το πρωί θα κάνουμε μια πρώτη βόλτα στο χώρο της Αίθουσας Πειραμάτων του σχολείου μας , όπου φιλοξενείται από σήμερα η έκθεση βιβλίου.


Θα φερθούμε έξυπνα και θα αγοράσουμε ή θα παραγγείλουμε βιβλία που δεν έχουμε σπίτι, δεν υπάρχουν στη Δανειστική Βιβλιοθήκη της τάξης μας και..... φυσικά  διαφορετικά από εκείνα των φίλων μας. 


Έτσι, ακόμα κι αν αγοράσουμε 1 μόνο καλό βιβλίο,  θα είναι σαν να έχουμε αγοράσει  περισσότερα. Τόσα όσα κι οι φίλοι μας που θα μας τα δανείσουν κάποια στιγμή.

Μην ξεχάσουμε τα υπέροχα βιβλία της Άλκης Ζέη, για το Μαραθώνιο Ανάγνωσης , στον οποίο συμμετέχουμε : 

• Ο ΜΕΓΑΛΟΣ ΠΕΡΙΠΑΤΟΣ ΤΟΥ ΠΕΤΡΟY 
• Η ΜΟΒ ΟΜΠΡΕΛΑ 
• ΚΟΝΤΑ ΣΤΙΣ ΡΑΓΙΕΣ

Εμπρός καλοί μου "μαραθωνοδρόμοι", η ανάγνωση αρχίζει!

ΑΥΡΙΟ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΝΟ ΚΑΙ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛIΚΟ ΒΥΖΑΝΤΙΝΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ

Ας πάρουμε μια ιδέα του για το πώς θα μπορούσαμε να αξιοποιήσουμε την αυριανή εκπαιδευτική μας επίσκεψη. Μπείτε στην ιστοσελίδα του Βυζαντινού Μουσείου  και κάντε κλικ στους συνδέσμους:

ΤΟ ΔΕΝΤΡΟ ΤΗΣ ΖΩΗΣ


ΒΥΖΑΝΤΙΝΩΝ ΠΡΑΓΜΑΤΑ

Η ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΕΝΟΣ ΜΝΗΜΕΙΟΥ

11 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ: ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ

Τραγουδήστε μαζί μας.... Οι στίχοι είναι του Γ. Ρίτσου.(Β.Μ ΓΛΩΣΣΑΣ β΄τεύχος, ΣΕΛ 17)
 "Αν όλα τα παιδιά της γης": το τραγούδι που συναντήσαμε στο βιβλίο της ΖΩΡΖ ΣΑΡΗ , "ΤΟ ΓΑΪΤΑΝΑΚΙ"

Στην ίδια σελίδα θα βρείτε και το τραγούδι της Αρλέτας "Τα μικρά παιδιά". Απολαύστε το και σιγοτραγουδήστε...

Από το δίσκο 'ΕΔΩ ΛΙΛΙΠΟΥΠΟΛΗ ",  ακούμε το τραγούδι "Μια βραδιά στο Πόρτο Λίλι".



ΘΈΛΩ ΝΑ ΦΥΓΩ ΓΙΑ ΠΟΡΤΟ ΛΙΛΙ ΤΩΡΑ!!! ΕΣΕΙΣ;

Η ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ

Σήμερα ξεκινήσαμε την έβδομη ενότητα της Γλώσσας . Αρχίσαμε να μιλάμε για τη μουσική και για το πόσο αυτή επηρεάζει τον τρόπο που αισθανόμαστε.
Βιβλία Μαθητή (β΄τεύχος ) δεν έχουμε,αλλά αυτό δεν πρόκειται να μας χαλάσει τη διάθεση. Πάντα προβληματιζόμαστε και πάντα βρίσκουμε  εναλλακτικούς τρόπους να προσεγγίζουμε ένα θέμα. Ας ακούσουμε , λοιπόν , ένα υπέροχο τραγούδι από τη χορωδία του Δ. Τυπάλδου κι ας αφήσουμε τη μελωδία και τους στίχους να κάνουν το θαύμα τους.

ΙΣΟΔΥΝΑΜΑ ΚΛΑΣΜΑΤΑ

Στο φιλικό εκπαιδευτικό blog  ¨"Περί ανέμων, υδάτων και σχολείου" βρήκαμε αυτήν την ενδιαφέρουσα παρουσίαση την οποία και αναδημοσιεύουμε.

ισοδύναμα κλάσματα παρουσίαση

View more presentations from Rizos Tzalakostas

ΣΑΣ ΠΡΟΣΚΑΛΟΥΜΕ... ΜΕΡΟΣ Α΄

ΥΠΕΡΟΧΕΣ ΠΡΟΣΚΛΗΣΕΙΣ ΑΝ ΚΑΙ ΟΧΙ ΟΛΕΣ ΑΛΗΘΙΝΕΣ

                      

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΜΑΘΗΤΡΙΑ ΜΑΡΙΑ ΑΝΔΡΕΑΔΗ

Το Μαράκι μας έφτιαξε για όλους μας μια ενδιαφέρουσα παρουσίαση των νησιωτικών συμπλεγμάτων.
Αξίζει να τη δούμε.

νησιωτικά συμπλέγματα της Ελλάδας

ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ - ΦΕ1

Για τον Χριστόφορο που είναι αρρωστούλης και την Ευούλα  που βρίσκεται σε ανάρρωση, αλλά και για όλα τα παιδιά η πιο κάτω παρουσίαση του κ. Ζερβού  είναι ό,τι πρέπει.

View more presentations from Γρηγόρης Ζερβός

ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΕΤΕΡΩΝΥΜΩΝ ΚΛΑΣΜΑΤΩΝ ΒΗΜΑ- ΒΗΜΑ

Χαμός στην τάξη σήμερα αφού φάνηκε σε κάποιους , ευτυχώς  όχι πολλούς, δύσκολη η υπόθεση αυτή. Για όσους δυσκολεύονται και για την Εύη που απουσίαζε , τα δείχνουμε κι άλλη μια φορά εδώ. 

Η δυσκολία
 σε αυτή την περίπτωση
είναι ότι τα κλάσματα είναι ετερώνυμα. Έχουν δηλαδή διαφορετικούς
 παρονομαστές.

Πώς την ξεπερνώ;Τα κάνω ομώνυμα! 

 Και πώς γίνεται αυτό; 

Βρίσκω το Ελάχιστο Κοινό Πολλαπλάσιο (Ε.Κ.Π.)  των παρονομαστών
τους , δηλ. του 3 και του 4 , και  φτιάχνω με τη βοήθειά του ισοδύναμά τους κλάσματα.

Τα κλάσματα αυτά θα έχουν παρονομαστή το Ε.Κ.Π , δηλ. το 12.

  

δ

 

πηγή:το φιλικό μας ιστολόγιο "Της Πέμπτης τα καμώματα ... τα βλέπει η Έκτη και γελά"

ΜΕΤΡΩΝΤΑΣ ΤΗ ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ

ΤΟΤΕ ΠΟΥ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΠΑΙΖΑΝ

 

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΙΑ ΓΕΛΙΑ

Ανεκδοτάκι θα σας πω για να χαμογελάτε,
στα κλάσματα τσ' ακέραιες μονάδες να τηράτε:

Πάει κάποιος στην υπάλληλο του Super Market και λέει:
-Σας παρακαλώ μου κόβετε ένα τέταρτο σαλάμι;

Αρχίζει η υπάλληλος να κόβει σαλάμι, κόβει, κόβει, κόβει συνέχεια πολύ σαλάμι, συνεχίζει, μέχρι που ο πελάτης αγανακτισμένος τη σταματά, λέγοντας:
-Μα , τι κάνετε; Μόνο ένα τέταρτο σας είπα.
-Έχουν περάσει μόνο δέκα λεπτά αποκρίνεται η υπάλληλος κοιτάζοντας το ρολόι της  και συνεχίζει να κόβει....

ΜΑΝΤΙΝΑΔΩΝ..... ΣΥΝΕΧΕΙΑ

Η ΚΑΤΕΡΙΝΑ έγραψε:

Ανάθεμα το internet και την τεχνολογία ,

ξεχάσαμε τα ελληνικά κι είναι αυτά η αιτία.

Η ΕΥΗ βρήκε:

Συνήθισες τους αστακούς, βρομάει η σαρδέλα

θαρρώ μικρέ πως άλλαξες του πνεύματος φανέλα

Ο ΒΑΓΓΕΛΗΣ ΚΑΙ Η ΕΛΙΖΑ ΕΜΠΝΕΥΣΤΗΚΑΝ ΑΠΟ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΤΗΤΑ

Οχού και πώς βαρέθηκα το καθμερινό τεστάκι,
καλύτερα να ήτανε κανένα παιχνιδάκι

Βάνει μαθήματα πολλά η κυραναστασία,
και το μυαλό κουρκούτιανε κι έκλεισα τα βιβλία.

ΜΠΡΑΒΟ ΣΕ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ!

ΣΧΕΔΙΑΖΟΥΜΕ ΤΗΝ ΠΟΛΗ ΠΟΥ ΘΕΛΟΥΜΕ ΝΑ ΖΟΥΜΕ

Οι εργασίες των τριών ομάδων της τάξης μας, κατά την επίσκεψή μας στη Βιβλιοθήκη Λασκαρίδη.

ΑΡΤΟΣ ΚΑΙ ΘΕΑΜΑΤΑ ΣΤΗ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΕΠΟΧΗ

Δημιουργία: Βλαζάκη Αναστασία

ΜΑΝΤΙΝΑΔΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΦΙΛΙΑ

Στην ενότητα 6 του βιβλίου της Γλώσσας , συναντήσαμε υπέροχα δίστιχα  με δεκαπεντασύλλαβους στίχους , τις μαντινάδες των φίλων μας από την Κρήτη.Κι εμείς όμως στη Νίκαια, όπως θα δείτε , δεν τα καταφέρνουμε άσχημα.


Ποτέ σου να μην το χαλάς του φίλου το χατίρι. . .

• γιατί θα δεις πως η ζωή θέλει ένα κολλητήρι (ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ Β.)
• και να τσουγκρίζεις με χαρά μαζί σου το ποτήρι.(ΜΑΡΙΑ Α.)
• γιατ' είναι πιο πολύτιμος για σε από ζαφείρι(ΔΕΣΠΟΙΝΑ Β.)
• γιατί είν' οι φίλοι οι καρδιακοί στον κόσμο παραθύρι(ΜΑΡΙΑ Β)
• γιατί μαζί το τρώγατε εσείς το ψωμοτύρι(ΑΧΙΛΛΕΑΣ Μ)
• γιατί αν τονε χρειαστείς , θα βγει στο παραθύρι.(ΜΑΤΙΝΑ Τ.)
• γιατί η φιλία πίνεται τσ' αγάπης το ποτήρι (ΜΑΡΙΑ  Μ)

ΒΙΩΝΟΝΤΑΣ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΕΧΝΗ- ΙΔΡΥΜΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗΣ ΛΑΣΚΑΡΙΔΗ

Στον Πειραιά θα βρεθούμε με την εκπαιδευτική επίσκεψη του Νοεμβρίου . Στον υπέροχο χώρο του Ιδρύματος Αικατερίνης Λασκαρίδη.Μια ιδέα του προγράμματος στο οποίο θα συμμετάσχουμε ακολουθεί.

ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΠΟΥ ΘΑ ΗΘΕΛΑ ΝΑ ΖΩ Η βίωση του περιβάλλοντος μέσα από μια καλλιτεχνική προσέγγιση(Ε΄, ΣΤ΄ τάξεις) Ομάδα: 40 - 50 μαθητές, διάρκεια 90 ΄Εισηγήτρια: Ίριδα Τσεβρένη, Περιβαλλοντολόγος, Δρ. ΕΜΠ   Σκοπός του Προγράμματος είναι η ευαισθητοποίηση των παιδιών για το περιβάλλον μέσα από την τέχνη.Η χρήση της τέχνης διευκολύνει την ελευθερία στην έκφραση και επικοινωνία των παιδιών και προωθεί τηνπροσωπική ανάπτυξη, συμβάλλοντας στην απόκτηση αυτοπεποίθησης και ικανοτήτων, ενώ ενισχύει και τηνεπαφή των παιδιών με τη φύση. Τα παιδιά θα βάλουν τις βάσεις και θα διαμορφώσουν τη σχέση τους μετο περιβάλλον στο οποίο ζουν και μεγαλώνουν, θα αναπτύξουν το αισθητήριο της κριτικής καθώς και την ικανότητα αντιμετώπισης αισθητικών αλλαγών. .• Έρευνα –δράση –τέχνη • Συγγραφή ιστορίας • Ζωγραφική • Κολάζ • Δραματοποίηση • Φωτογραφικές απεικονίσεις της πόλης • Τα παιδιά παρεμβαίνουν – παρουσιάζουν την πόλη που θα ήθελαν να ζουν

ΕΧΕΙΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑ!!!

Λύσε το προβληματάκι

με το ωραίο χταποδάκι....

Οχτώ χταπόδια, που το καθένα είχε οχτώ πλοκάμια με δεκαοχτώ βεντούζες σε κάθε πλοκάμι βρίσκονταν σε μια παραλία.
Να εκφράσετε με κλάσμα:

1. τι μέρος του συνόλου των βεντουζών κάθε χταποδιού είχε το ένα πλοκάμι του
2. τι μέρος του συνόλου των βεντουζών κάθε χταποδιού ήταν η μία βεντούζα
3. τι μέρος του συνόλου των βεντουζών όλων των χταποδιών μαζί ήταν η μία βεντούζα ενός χταποδιού
4. τι μέρος του συνόλου των βεντουζών όλων των χταποδιών μαζί ήταν οι βεντούζες του ενός χταποδιού

Αυτά...

ΑΝΑΔΗΜΟΣΊΕΥΣΗ ΑΠΌ ΤΟ BLOG "ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΚΟΣΜΟ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΜΑΣ"

Η ΑΓΙΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ

Καιρός να ξεκινήσουμε  να οργανώνουμε το ΣΥΝΑΞΑΡΙ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΜΑΣ. Βρίσκουμε πληροφορίες για τον προστάτη μας άγιο του οποίου το όνομα φέρουμε.Πρώτα  η Σταυρούλα, μετά
ο Δημήτρης και σε λίγες μέρες ,στις 25 Νοέμβρη, η Κατερινούλα μας. Χρήσιμη θα σου φανεί η ηλεκτρονική διεύθυνση: http://www.synaxarion.gr/gr/index.aspx.

η αγία αικατερίνη

View more presentations from atavar

Ηπαρουσίαση μεταφορτώθηκε από το ιστολόγιο " ΠΕΡΙ ΑΝΕΜΩΝ , ΥΔΑΤΩΝ ΚΑΙ ΣΧΟΛΕΙΟΥ"

ΣΗΜΑΝΤΙΚΕΣ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ !

Ανακοινώσεις

ΣΤΟ ΣΑΝΙΔΙ «Ο ΜΕΓΑΛΟΣ ΠΕΡΙΠΑΤΟΣ ΤΟΥ ΠΕΤΡΟΥ»
Το κλασικό βιβλίο της Άλκης Ζέη Ο μεγάλος περίπατος του Πέτρου ανεβαίνει φέτος στην Παιδική Σκηνή του Εθνικού Θεάτρου.

ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΜΕ ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΤΗΣ ΑΛΚΗΣ ΖΕΗ
Οι εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας διοργανώνουν Μαραθώνιο Ανάγνωσης για τους μαθητές και τις μαθήτριες της Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ Δημοτικού από τον Νοέμβριο 2011 έως τον Μάιο 2012.

ΠΕΠΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ (ΜΕΡΟΣ Β΄)

ΠΕΠΤΙΚΟ_ ΣΥΣΤΗΜΑ

View more presentations or Upload your own.

πηγή: 15ο Δημ Σχ.Κερατσινίου

ΠΕΠΤΙΚΟ ΣΕ .... 3D......ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΑ

Δες το βιντεάκι και κάνε εξάσκηση στα αγγλικά σου.

Ο ΠΙΟ ΠΡΩΤΟΤΥΠΟΣ ΤΡΟΠΟΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗΣ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ

Εδώ και τρες εβδομάδες αναζητούσαμε ενδιαφέροντα βιντεάκια ,κάπως διαφορετικά από τα συνηθισμένα , τόσο για τη Γιορτή του Πολυτεχνείου, που ετοιμάζαμε, όσο και για το ιστολόγιο.
Και να σήμερα που οι Κερκυραίοι φίλοι μας από το εκπαιδευτικό ιστολόγιο "Πέμπτη και καλύτεροι"
έχουν αναρτήσει την πιο ασυνήθιστη ταινία κινουμένων σχεδίων για το Πολυτεχνείο.

"12.410 + 1 τριαντάφυλλα" (animation για το Πολυτεχνείο)...

Με μια πρωτότυπη προσέγγιση στα γεγονότα του 1973, τα "12.410 και 1 τριαντάφυλλα" είναι μια καταπληκτική ταινία κινούμενων σχεδίων του Ιορδάνη Ανανιάδη, που αφηγείται δύο παράλληλες ιστορίες με αφορμή τα γεγονότα του Πολυτεχνείου.

Πρωταγωνιστές ένας γάτος, οι γονείς του, ένας φοιτητής που κατέληξε νεκρός, η μάνα και τα 12.411 τριαντάφυλλα…

ΠΕΠΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ (ΜΕΡΟΣ Α΄)

Από εδώ ξεκινά το ταξίδι των τροφών.

Μάθε περισσότερα για τα δόντια και την υγιεινή τους, κάνοντας κλικ εδώ

Μπες στη θέση τους

Αν μιλούσαν μεταξύ τους, τι θα έλεγαν;

Μια δραστηριότητα φανταστικού διαλόγου ανάμεσα στα ζευγάρια των ζώων στις φωτογραφίες μας προτείνει το φιλικό μας εκπαιδευτικό ιστολόγιο  "Στο μικρόκοσμο της τάξης μας".

Μπείτε στο μυαλό τους και γράψτε ένα σύντομο χιουμοριστικό ή σοβαρό διάλογο για τη φωτογραφία της επιλογής σας.
Στόχος: πρωτοτυπία, χιούμορ, ενσυναίσθηση, γλωσσική έκφραση.
Περιορισμός: αυτό που θα γράψετε να μην κάνει εσάς ή κάποιον άλλον να ντραπεί ή να θυμώσει.

Μεταφορτώθηκε από το ιστολόγιο "Στο μικρόκοσμο της τάξης μας"

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΜΕ ΒΙΒΛΙΑ

Θα θυμάστε ίσως πως λιγο πριν ξεκινήσουμε την προετοιμασία της σχολικής γιορτής για τη 17η Νοέμβρη, είχαμε αρχίσει να διαβάζουμε στην τάξη το εξαιρετικό βιβλίο της Ζωρζ Σαρρή "ΤΑ ΓΕΝΕΘΛΙΑ" όπου η οκτάχρονη Άννα χάνει το πάρτυ γενεθλίων της , καθώς γίνεται δικτατορία και κανείς πια στην οικογένειά της δεν έχει όρεξη για γιορτές.Μέσα από τις σελίδες του βιβλίου και τις περιπέτειες των συγγενών και φίλων της οικογένειας της Άννας ζωντανεύει μια εποχή...και αναδεικνύεται η αξία της ελευθερίας.

Σήμερα σας βρήκα κι άλλο ένα: "ΛΙΓΑ ΓΑΡΥΦΑΛΛΑ ΓΙΑ ΤΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ" της Κατερίνας Μουρίκη

Δύσκολο να μιλήσεις σε παιδιά προσχολικής ή πρωτοσχολικής ηλικίας για τα γεγονότα του Πολυτεχνείου. Ίσως γι' αυτό, μέσα στα τριάντα πέντε χρόνια που έχουν κυλήσει από τότε, τα βιβλία που έχουν γραφτεί με αυτό το θέμα δεν ξεπερνάνε τα τρία. Κι αυτό αποτελεί οπωσδήποτε ένα κενό στην παιδική μας λογοτεχνία. Η Κατερίνα Μουρίκη στο βιβλίο της "Λίγα γαρίφαλα για το Πολυτεχνείο" δίνει στα παιδιά την ευκαιρία να μάθουν απλά και κατανοητά την αξία της εξέγερσης του Πολυτεχνείου. Μέσα από τις μεστές ατάκες παππού και τις παιδιάστικες ερμηνείες του δεύτερου περνούν έννοιες όπως "Ελευθερία", "Δημοκρατία", "χούντα", "Λαϊκός ξεσηκωμός".

Η σοφία και οι μνήμες του παππού Περικλή ανταμώνουν με την παιδική αφέλεια του Αλέξανδρου που κάνει συνειρμούς και συσχετίζει όσα βλέπει και ακούει με την προσωπική του καθημερινότητα. Παιδικές σκέψεις που παρότι προκαλούν γέλιο κρύβουν μικρές και μεγάλες αλήθειες της ζωής μας.
Η δυναμική εικονογράφηση του Νίκου Χριστοφοράκη συμπληρώνει εικαστικά το κείμενο δημιουργώντας κατάλληλη ατμόσφαιρα στους μικρούς αναγνώστες.

Ένα καλογραμμένο βιβλίο άξιο να διαβαστεί από κάθε παιδί.

Στο οπισθόφυλλο του βιβλίου ο μικρός Αλέξανδρος μας βάζει μέσα στο κλίμα της αφήγησής του: "Γεια σας! Με λένε Αλέξανδρο και πηγαίνω στο νηπιαγωγείο. Η αδελφή μου, πάει στην Τρίτη τάξη και τη λένε Ελευθερία, όπως και τη γιαγιά. Όμως ο παππούς Περικλής πότε-πότε τη γιαγιά τη λέει "Χούντα" κι εκείνη κάνει ότι θυμώνει. Μάλλον δεν της αρέσουν τα χαϊδευτικά ονόματα. Το κατάλαβα τελευταία όταν η αδελφή μου ζήτησε να τη φωνάζουμε Φρίντα κι η γιαγιά έβαλε τις φωνές. "Δεν μας χρειάζονται ξενόφερτα ονόματα!" είπε κοφτά κι η αδελφή μου ξέσπασε: Σάμπως ξενόφερτο δεν είναι και το "Χούντα" που σε λέει ο παππούς; Τελικά έγινε στο σπίτι επανάσταση για το όνομα της Ελευθερίας μας.

πηγή:http://www.perizitito.gr

ΤΟ ΞΥΛΟ ΔΕ ΒΓΗΚΕ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΑΡΑΔΕΙΣΟ !

Από τα πιο ενδιαφέροντα κεφάλαια της σχολικής Ιστορίας είναι η γνωριμία των μαθητών με την καθημερινή ζωή και την εκπαίδευση των ανθρώπων στο παρελθόν..


 Αύριο θα συζητήσουμε για το πώς , το τι, το πού και το ποιοι του εκπαιδευτικού συστήματος στο Βυζάντιο. Θα συγκρίνουμε το τότε με το τώρα και θα αποφασίσουμε αν θα θέλαμε να είμααστε μαθητές στα χρόνια εκείνα και θα υποστηρίξουμε την άποψή μας με επιχειρήματα.

Θα δούμε πως οι σωματικές τιμωρίες των μαθητών την εποχή εκείνη ήταν ένα συνηθισμένο γεγονός μια και το ραβδί και η βέργα ήταν τα απαραίτητα μέσα διδασκαλίας . Όλοι πίστευαν ότι: "Όποιος δε δαρθεί δε μαθαίνει γράμματα".


Ας δούμε τι λένε για τη σωματική τιμωρία α) ο αγαπημένος συγγραφέας Ευγένιος Τριβιζάς και β) ο γνωστός  σε όλους μας Καραγκιόζης.

ΠΗΓΗ: http://psamouxos.blogspot.com/

ΠΟΛΥΤΙΜΕΣ ΦΙΛΙΕΣ

Η Μαρία μας και η Κατερινούλα με εξαιρετική ευαισθησία περιγράφουν τις φίλες τους. Κάντε κλικ στη λέξη που είναι υπογραμμισμένη και θα διαβάσετε τις περιγραφές τους...

ΑΓΑΠΗΜΕΝΑ ΖΩΑ ΣΤΗΝ Ε2

ΤΟ ΑΓΑΠΗΜΕΝΟ ΜΟΥ ΖΩΟ!

Το αγαπημένο μου ζώο είναι η Αρκτική αλεπού και ζει στο Βόρειο Πόλο.

Είναι μικρόσωμες και έχουν μαύρα μάτια. Η Αρκτική αλεπού το καλοκαίρι έχει καφέ τρίχωμα και το χειμώνα άσπρο. Είναι ψηλό ζώο και ξεπερνάει το ένα μέτρο. Η ουρά του είναι μακριά και φουντωτή.

Είναι ήσυχα πλάσματα γιατί δεν επιτίθενται πολύ συχνά. Είναι φιλικά κι έχουν καλές σχέσεις με τον καθένα.

Την Αρκτική αλεπού την είδα σε μια φωτογραφία μέσω ίντερνετ και ενθουσιάστηκα με τη συμπεριφορά της.

Το ζώο αυτό το αγαπώ πολύ γιατί είναι πολύ όμορφο και γλυκό. Θα ήθελα να δω την Αρκτική αλεπού και την βγάλω μια φωτογραφία από κοντά.

ΜΑΡΙΑ ΑΝΔΡΕΑΔΗ


Η ΚΥΡΑ-ΜΥΓΑ                                                                                        

Καθημερινά στο σχολείο μας επισκέπτεται μία ενοχλητική μύγα.  Την έχουμε φίλη και περιμένουμε πως και πώς να έρθει.

Είναι μικροσκοπική και έχει οβάλ σχήμα.  Λεπτά ποδαράκια που γαργαλάνε και όμορφακόκκινα μάτια.  Επίσης, έχει ένα ζευγάρι διάφανα γυαλιστερά φτερά.  Έχει και ένα μεγάλο μαύρο κορμί και μία απίθανα μικροσκοπική προβοσκίδα.

Όταν μπει στην τάξη καταλαβαίνω αν είναι αυτή λόγω του βουΐσματος των φτερών της που είναι λίγο πιο μπάσο.  Απ’ όσο καταλαβαίνω πάντα είναι χαρούμενη.  Έχουμε και κάτι φυτά με ανθάκια και βάζουμε νερό και αναμειγνύεται με την γύρη και πάει και πίνει.  Και μετά μεθάει και κουτουλάει.

Εγώ την συμπαθώ και μου αρέσει που έρχεται κάθε μέρα.  Μας ενοχλεί το βούισμά της αλλά αξίζει τον κόπο.  Έτσι και αλλιώς όταν έρχεται και γράφουμε τεστ, μου φέρνει γούρι.

                                                                                                       ΕΛΙΖΑ ΣΑΪΤΗ

ΤΕΝΤΕΝ- ΜΕΡΟΣ 2ο

ΠΑΡΕΑ ΜΕ ΕΝΑ ΔΙΑΣΗΜΟ ΚΟΜΙΚ

Πόσο απολαυστικό γίνεται το δίωρο της Γλώσσας όταν ένα κόμικ κάνει την εμφάνισή του!!1 Και πού να το βλέπαμε και σε ταινία..... Μα, ναι! Αυτές τις μέρες προβάλλεται στους κινηματογράφους  η ταινία "ΟΙ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΕΣ ΤΟΥ ΤΕΝΤΕΝ¨ΤΟ ΜΥΣΤΙΚΟ ΤΟΥ ΜΟΝΟΚΕΡΟΥ"
Πρόκειται για μια αμερικανική ταινία σε σκηνοθεσία Στίβεν Σπίλμπεργκ με τους: Τζέιμι Μπελ, Άντι Σέρκις, Ντάνιελ Κρεγκ, Σάιμον Πεγκ .

Η ΥΠΟΘΕΣΗ
Όταν κατά λάθος φτάνει στα χέρια του Τεν Τεν η ρεπλίκα ενός ιστιοφόρου του 17ου αιώνα, εκείνος θα βρεθεί στο στόχαστρο ενός αδίστακτου συλλέκτη. Αναζητώντας την αιτία, ο νεαρός δημοσιογράφος θα γνωρίσει τον καπετάνιο Χάντοκ, θα μάθει την ιστορία του «Μονόκερου» και θα φτάσει μέχρι τα πέρατα του κόσμου.


ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ,ΠΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ

Επειδή χρήματα δεν υπάρχουν , μπορούμε να αρκεστούμε σε ωραιότατα αποσπάσματα από παλαιότερες ταινίες με ήρωα τον Τεντέν, τον ξανθομάλλη νεαρό με το χαρακτηριστικό τσουλούφι, που δουλεύει ως ρεπόρτερ και μπλέκεται σε απίθανες περιπέτειες μυστηρίου σε κάθε γωνιά του πλανήτη.
Οι φίλοι και οι συνεργάτες του είναι οι ντετέκτιβ Ντυπόν και Ντιπόν, ο Καπετάνιος Χάντοκ, ο καθηγητής Τρύφων Τουρνεζόλ και ο πιστός του σκύλος Μιλού, ένα λευκό φοξ τεριέ.

Εδώ θα βρεις ένα ενδιαφέρον απόσπασμα. Η συνέχεια προσεχώς!

ΠΗΓΕΣ: http://www.athinorama.gr/
Το φιλικό εκπαιδευτικό ιστολόγιο " Πέμπτη και καλύτεροι"

ΚΕΦ 7 Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ

Για το μάθημα που θα κάνουμε αύριο πολύ θα σε βοηθήσει η παρακάτω παρουσίαση.

•   Εντόπισε στον παγκόσμιο χάρτη την Ελλάδα
•  Εντόπισε τις χώρες από τις οποίες διέρχεται ο Ισημερινός.
•  Εντόπισε τις χώρες από τις οποίες διέρχεται ο μεσημβρινός του Γκρίνουιτς.
• Βρες τις χώρες της  Βαλκανικής χερσονήσου.

η θέση της Ελλάδας

Από το ιστολόγιο ΠΕΡΙ ΑΝΕΜΩΝ, ΥΔΑΤΩΝ ΚΑΙ ΣΧΟΛΕΙΟ

ΚΕΦ 8 ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ

Εκπληκτική παρουσίαση από τον κύριο Πέτρο Σαμούχο  για όλους εμάς τους μαθητές της Ε΄τάξης. Μια εικόνα χίλιες λέξεις για να κατανοήσουμε τους  γεωγραφικούς όρους που διαφορετικά θα μας ταλαιπωρούσαν.

Η παρουσίαση είναι από το ιστολόγιο ΠΕΡΙ ΑΝΕΜΩΝ , ΥΔΑΤΩΝ ΚΑΙ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

ΒΙΒΛΙΟ, ΑΓΑΠΗΜΕΝΟ ΜΟΥ

ΠΑΙΔΙΑ, ΑΝ ΔΕΝ ΕΧΕΤΕ ΟΡΕΞΗ ΝΑ ΔΙΑΒΑΣΕΤΕ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥΤΟ ΤΟ ΤΡΙΗΜΕΡΟ, ΑΠΛΑ........... ΑΚΟΥΣΤΕ  ΤΟ ! ΠΩΣ; ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ ΤΟΥ ΜΙΚΡΟΥ ΑΝΑΓΝΩΣΤΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΟΤΗΤΑ  "ΝΑ ΣΟΥ ΠΩ ΜΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ" Κάθε εβδομάδα ο Μικρός Αναγνώστης αφηγείται μια νέα ιστορία με τη φωνή ενός νέου ταλαντούχου ηθοποιού.  «Σήκω, έγινε πόλεμος, δεν ακούς τις σειρήνες;» . Έτσι ξύπνησαν τον  Πέτρο το πρωινό της 28ης Οκτωβρίου 1940. Ο Νίκος Κουρής μας διαβάζει από το εμβληματικό μυθιστόρημα της Άλκης Ζέη για τον «Μεγάλο περίπατο του Πέτρου» στα δύσκολα χρόνια της Κατοχής και της Αντίστασης… ΑΚΟΥΣΕ ΚΑΙ ΞΕΦΥΛΛΙΣΕ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΕΔΩ

ΠΗΓΗ: http://www.mikrosanagnostis.gr/istoria.asp

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΗΝ ΕΝΟΤΗΤΑ "ΕΝΕΡΓΕΙΑ"

Ας φρεσκάρουμε όσα ενδιαφέροντα μάθαμε για την ενέργεια με τις τρεις παρουσιάσεις που ακολουθούν.
Τροφές & ενέργεια

Η ενέργεια υποβαθμίζεται  

Η ενέργεια έχει πολλά πρόσωπα

ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΨΑΧΝΟΥΝ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟΝΤΟΥΛΑΠΟ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ

Η Εύη και ο Βαγγέλης βρήκαν στοιχεία από τη ζωή ανθρώπων που έζησαν τη φρίκη της κατοχής και της αντίστασης κατά το Β¨παγκόσμιο πόλεμο . Ο Έλληνας Ηλίας Γιαλούρης που γεννήθηκε στην Κοκκινιά το 1939, μετά από απίστευτες περιπέτειες και κακουχίες βρέθηκε στην Αγγλία όπου του δόθηκε το παρατσούκλι "Τιτς".  

Η Ηρώ Κωνσταντοπούλου σε ηλικία 17 ετών , αφού συμμετείχε στην ανατίναξη ενός τρένου που μετέφερε πυρομαχικά, συνελλήφθει, βασανίστηκε και τουφεκίστηκε στοΣσκοπευτήριο της Καισαριανής το Σεπτέμβρη του 1944.                                                                                                                                                      

Aπό το βιβλίο THE SURVIVAL OF "TITCH" IN HITLER'S GREECE (EFSTATHIADIS GROUP)

 ΗΡΩ ΚΑΝΣΤΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ