ΒΑΘΜΟΣ ΜΗΔΕN;

Ίσως να κυκλοφορεί σαν χιουμοριστικό, αλλά είναι ένας άλλος τρόπος σκέψης, απόλυτα σωστός, αφού η ερώτηση δεν είναι σαφέστατα διατυπωμένη. 

Γιατί ο μαθητής μηδενίστηκε, αφού απάντησε σωστά σε όλες τις παρακάτω ερωτήσεις;

-Σε ποια μάχη σκοτώθηκε ο Ναπολέων? 

-Στην τελευταία του. 

- Πού υπογράφηκε η Διακήρυξη της Ανεξαρτησίας? 

-Στο κάτω μέρος της σελίδας. 

-Ποια είναι η κύρια αιτία διαζυγίων? 

-Ο γάμος. 

-Ποια είναι η κύρια αιτία της αποτυχίας? 

-Οι εξετάσεις. 

-Τι μοιάζει περισσότερο με μισό μήλο? 

-Το άλλο μισό. 

-Τι δεν μπορείς να φας ποτέ για πρωινό? 

-Γεύμα και δείπνο. 

-Αν ρίξεις ένα βότσαλο σε μια λίμνη, τι θα συμβεί? 

-Θα βραχεί. 

-Πώς μπορεί κάποιος να ζήσει 8 μέρες άυπνος?

-Κανένα πρόβλημα. Θα κοιμάται τις νύχτες. 

-Πώς μπορείς να σηκώσεις έναν ελέφαντα με ένα χέρι? 

-Δεν θα βρεις ποτέ έναν μονόχειρα ελέφαντα. 

-Αν έχεις στο ένα χέρι 3 μήλα και 4 πορτοκάλια και στο άλλο χέρι 4 μήλα και 3 πορτοκάλια, τι έχεις? 

-Πολύ μεγάλα χέρια. 

-Εάν πάρει 10 ώρες σε 8 άντρες να χτίσουν ένα τοίχο, πόση ώρα θα πάρει σε 4 άντρες να τον χτίσουν? 

-Μηδέν χρόνο, γιατί είναι ήδη χτισμένος.

 

-Πώς μπορείς να πετάξεις ένα αυγό σε τσιμεντένιο πάτωμα χωρίς να το σπάσεις? 

-Με όποιο τρόπο θέλεις, τα τσιμεντένια πατώματα δεν σπάζουν.

πηγή: http://eisatopon.blogspot.com/

ΚΕΦ 44 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ

Την καθετότητα και τα ύψη των τριγώνων  θα προσεγγίσουμε πολύ εύκολα με τη βοήθεια των δραστηριοτήτων και της παρουσίασης από το 1ο Δημοτικό Αγίου Δημητρίου. Πολύ καλή δουλειά που μας βοηθά να εξασκηθούμε στη χρήση του γνώμονα... με την ησυχία μας..και στο σπίτι!

ΦΕ 2 ΔΙΑΔΟΣΗ ΗΧΟΥ

Για τον Βαγγέλη μας που έλειπε σήμερα,αλλά και για όσα παιδάκια ήταν κάπως αφηρημένα να μια ωραιότατη παρουσίαση της ενότητας που κάναμε σήμερα.Εεε, μην κλέβετε! Σταματήστε στο σημείο που σταματήσαμε κι εμείς. Το πείραμα με το μπαλάκι και τις ασκήσεις αύριο στην τάξη .

ΤΑ ΚΥΜΑΤΑ ...

Πάμε στο  "Μικρόκοσμο της τάξης μας" για να μιλήσουμε για κύματα ήχου , να τα ακούσουμε και να τα δούμε.; 

ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ...

Πολύ συχνά λέω και το εννοώ πως  με ενθουσιάζει η σχολική τάξη.Θεωρώ τον εαυτό μου τυχερό, επειδή κάνει τη δουλειά που κάνει!! : επάγγελμα, χόμπυ, ψυχαγωγία, επιμόρφωση, κοινωνικοποίηση, ψυχανάλυση, ταξίδι προς την αυτογνωσία..όλα σε ένα! 

Κι όταν φτάνουν μέρες σαν τη σημερινή, που η αγάπη  των παιδιών είναι τόσο γλυκιά σαν μια τούρτα σοκολάτα αγορασμένη κρυφά από τα ίδια για τα γενέθλιά σου, όταν δεκάδες πανέμορφες  κάρτες  με τρυφερές ευχές σοιυ χαρίζονται  ακόμα κι από τους "ζωηρόπουλους"   της τάξης σου, όταν σου χαρίζουν κολλιέ φταγμένα με τα χεράκια τους και στα κρεμάνε στο λαιμό,όταν γράφουν σε ένα cd τα  αγαπημένα τους τραγούδια και στήνουν πάρτι για χάρη σου, όταν ετοιμάζουν ολόκληρη παρουσίαση για να σου εκφράσουν όσα νιώθουν, τότε  δάκρυα συγκίνησης , χαράς, ικανοποίησης, ευγνωμοσύνης κυλούν στα μάγουλά σου. 

Ευχαριστώ... Είναι το μόνο που μπορείς να πεις με σπασμένη φωνή.

Και συνεχίζεις να προσπαθείς για το καλύτερο, οπλισμένη  με  την αγάπη που τόσο απλόχερα  σου δόθηκε.

ΟΤΑΝ ΕΙΜΑΣΤΕ ΟΛΟΙ ΜΙΑ ΠΑΡΕΑ Η ΖΩΗ ΕΙΝΑΙ ΠΙΟ ΩΡΑΙΑ

Με αυτό το υπέροχο μήνυμα μάς αποχαιρέτησε η συγγραφέας κ. Γιώτα Αλεξάνδρου, η οποία μας  συνεπήρε με την αμεσότητα, το υποκριτικό της  ταλέντο, τη φωνή και την υπέροχη μουσική με την οποία έντυσε την παρουσίαση του βιβλίου της : "Οι Νταήδες του βυθού και ο Ρομπέν των θαλασσών" .

Τα τυχερά παιδιά της Δ΄ και  Ε΄ τάξης του σχολείου μας περάσαμε δυο καταπληκτικές ώρες μαζί της. Νιώθουμε ότι αποκτήσαμε μια   ακόμη φίλη.Κι επειδή καθετί καλό πρέπει να διαδίδεται, προτείνουμε σε όλες τις τάξεις που αγαπούν  τα καλά παιδικά βιβλία και θέλουν να γνωρίσουν μια συγγραφέα αλλιώτικη, προσιτή κι ευχάριστη, να μη διστάσουν να την προσκαλέσουν στο σχολείο τους. 
                        Α      ξ           ί            ζ           ε           ι!!!

ΚΕΦ.30β ΙΣΤΟΡΙΑΣ-ΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΚΡΑΤΗ ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΑΛΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ

Πραγματικά, στη συγκεκριμένη ενότητα δεν αρκούν οι πληροφορίες του σχολικού μας βιβλίου.
Μόνο με τη βοήθεια της παρουσίασης που ακολουθεί, θα αποκτήσετε μια ιδέα του πώς χωρίστηκαν τα εδάφη της Βυζαντινής  Αυτοκρατορίας , μετά την άλωση από τους Φράγκους (1204μ.Χ)

ΝΕΟΤΕΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΛΗΡΩΣΗ ΤΩΝ ΝΙΚΗΤΩΝ ΤΟΥ ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΥ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ

ΜΕΓΑΛΗ ΓΙΟΡΤΗ – ΚΛΗΡΩΣΗ ΝΙΚΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΜΑΡΑΘΩΝΙΟ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ

Το Σάββατο, 5 Μαΐου 2012, 

στον ΠΟΛΥΧΩΡΟ ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ (Ιπποκράτους 118, Αθήνα),

 στις 12 το μεσημέρι, 

θα πραγματοποιηθεί η μεγάλη κλήρωση 

που θα αναδείξει τους 30 τυχερούς/ές μαθητές/τριες

που απάντησαν σωστά στα ερωτηματολόγια. 

Δέκα (10) μαθητές/τριες από κάθε τάξη (Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ Δημοτικού) 

θα κερδίσουν πλούσια δώρα.

Όσα παιδιά και εκπαιδευτικοί επιθυμούν

 μπορούν να παρευρεθούν στην κλήρωση 

και να γνωρίσουν από κοντά 

την Άλκη Ζέη.

πηγή:http://filanagnosia1pyr.blogspot.com/2012/03/blog-post_3537.html

ΕΠΙΣΡΕΦΟΥΜΕ ΓΙΑΤΙ ΕΧΟΥΜΕ ... ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ

Δεν πιστεύω να υπάρχει κανείς που να δυσανασχετεί επειδή έφτασε η ώρα να ξανανοίξουν τα σχολεία;!  Όοοοχι!

Τουλάχιστον τα παιδιά της Ε΄και Δ΄τάξης του σχολείου μας έχουν κάθε λόγo να βιάζονται για την επιστροφή τους στις σχολικές αίθουσες.

Πρωί πρωί Δευτέρας η συγγραφέας  κ. Γιώτα Αλεξάνδρου θα βρίσκεται στην αίθουσα εκδηλώσεων. 

Μαζί της και με το αγαπημένο μας βιβλίο της "ΟΙ ΝΤΑΗΔΕΣ ΤΟΥ ΒΥΘΟΥ ΚΙ Ο ΡΟΜΠΕΝ ΤΩΝ ΘΑΛΑΣΣΩΝ" θα βουτήξουμε στη χαρά της επικοινωνίας, της μουσικής, της θεατρικής δράσης,της καλλιτεχνικής έκφρασης.

Σε παλαιότερη ανάρτηση του ιστολογίου μας παρουσιάσαμε το βιβλίο . 

Καιρός να σας δείξουμε μερικές από τις δημιουργίες μας με αφορμή τον ξιφία Ιερεμία και την παρέα του. 

Να σας ενημερώσουμε ,για να μη μας πείτε και ανορθόγραφους, ότι τα  αρχικά Φ.Υ.Κ.Υ.Α., όπου τα δείτε έτσι γραμμένα , σημαίνουν ΦΟΒΕΡΟΙ  ΥΠΟΒΡΥΧΙΟΙ ΚΑΤΑΔΡΟΜΕΙΣ ΥΠΕΡΑΣΠΙΣΤΕΣ ΑΔΥΝΑΤΩΝ -έτσι ονόμασαν τα ψάρια την οργάνωσή τους προκειμένου να αντιμετωπίσουν τα "Κοφτερά Χαμόγελα", τους νταήδες του βυθού.

Επίσης, τα αρχικά Α.Χ.Υ.Β.Α.Δ.Ε.Σ , εμπνευσμένα από το βιβλίο , σηματοδοτούν για εμάς, τα παιδιά της  Ε2, την προσπάθειά μας για τη δημιουργία της δικής μας οργάνωσης διάσωσης:

ΑΠΑΙΧΤΑ ΧΑΜΟΓΕΛΑΣΤΟΙ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΕΣ ΒΟΗΘΟΙ ΑΔΥΝΑΤΩΝ ΔΥΝΑΤΩΝ  ΕΙΛΙΚΡΙΝΩΝ ΣΤΕΝΟΧΩΡΗΜΕΝΩΝ ή ΣΥΝΑΧΩΜΕΝΩΝ (διότι οι ιώσεις μας θέρισαν εφέτος).

Εναλλακτικά, κατόπιν καταιγισμού ιδεών στην τάξη , τα αρχικά είναι και συνθηματικά των σελιδοδειχτών που φτιάξαμε για  το βιβλίο που τόσο αγαπήσαμε:

ΑΠΑΙΧΤΟΙ ΧΕΙΡΟΠΟΙΗΤΟΙ ΥΠΕΡΟΧΟΙ ΒΟΗΘΗΤΙΚΟΙ ΑΠΛΟΙ ΔΙΑΚΟΣΜΗΤΙΚΟΙ ΕΜΠΝΕΥΣΜΕΝΟΙ ΣΕΛΙΔΟΔΕΙΧΤΕΣ.

ΔΕΙΓΜΑ ΤΗΣ ΔΟΥΛΕΙΑΣ ΜΑΣ ΕΔΩ.

 Ουπς, κάποιος δεν μπόρεσε να πααραβεί τον ορθογραφικό κανόνα.

ΙΕΡΕΜΙΑΣ-ΗΕΡΕΜΙΑΣ

ΟΤΑΝ ΕΝΩΝΟΜΑΣΤΕ ΟΛΑ ΕΙΝΑΙ ΚΑΛΥΤΕΡΑ

κι άλλος ορθογράφος

η βιβλιοπαρουσίαση της Σταυρούλας 

καταιγισμός ιδεών από το βιβλίο

συνθήματα από το βιβλίο

Από την Αρετούλα Γαριδούλα και το Βασουλίνι Καβουρίνι

αινιγματάκι, με απάντηση έναν  χαρακτήρα του βιβλίου

ταμπλό υποδοχής για τη συγγραφέα μας

Μια υπέροχη δραστηριότητα από αυτές που προτείνονται στο βιβλίο , για να καταλάβουμε πως και οι λέξεις πληγώνουν: Κόψαμε τον Ιερεμία σε κομματάκια λέγοντάς του κάτι προσβλητικό και κατόπιν, ζητώντας του συγγνώμη, προσπαθήσαμε να τον ξαναφτιάξουμε. 'Ομως, ο Ιερεμίας είχε πληγωθεί...Έτσι, το σχήμα του δε θα ήταν ποτέ ξανά το ίδιο.. 

23 ΑΠΡΙΛΙΟΥ: Παγκόσμια Ημέρα Βιβλίου

Ένα γράμμα για τη χαρά της ανάγνωσης στέλνει το ΕΚΕΒΙ με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Βιβλίου 23 Απριλίου 2012  Με στόχο την έμπνευση της αγάπης για το βιβλίο και την ανάγνωση, το Εθνικό Κέντρο Βιβλίου (ΕΚΕΒΙ) αναγγέλλει με την αφορμή της Παγκόσμιας Ημέρας Βιβλίου (23 Απριλίου) μια πρωτότυπη δράση που θα ολοκληρωθεί και θα παρουσιαστεί κατά τη διάρκεια της 9ης Διεθνούς Έκθεσης Βιβλίου Θεσσαλονίκης. Το ΕΚΕΒΙ απευθύνθηκε σε 12 από τους διακεκριμένους συγγραφείς που θα λάβουν μέρος στη φετινή Έκθεση Βιβλίου Θεσσαλονίκης (Άλκη Ζέη, Θανάσης Βαλτινός, Λότη Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου, Χάρης Βλαβιανός, Σώτη Τριανταφύλλου, Μάνος Κοντολέων, Βαγγέλης Ηλιόπουλος, κ.ά.) ζητώντας τους να προσφέρουν ο καθένας ως συμβολικό δώρο προς τα παιδιά μια επιστολή / μήνυμα για τη χαρά της ανάγνωσης και την αγάπη για τα βιβλία.  Οι επιστολές θα εκτυπωθούν σε ειδικό φυλλάδιο και θα προσφέρονται σε όλα τα παιδιά που θα επισκεφθούν το περίπτερο της «Φιλαναγνωσίας» από 24 έως 27 Μαΐου, στην Έκθεση Βιβλίου Θεσσαλονίκης.     Στη συνέχεια, θα αναρτηθούν στους ιστότοπους της Φιλαναγνωσίας (http://www.philanagnosia.gr/) και του Μικρού Αναγνώστη (http://www.mikrosanagnostis.gr/) και θα σταλούν σε πολλά δημοτικά σχολεία σε όλη την Ελλάδα μέσα από το δίκτυο του προγράμματος «Καινοτόμες δράσεις ενίσχυσης της φιλαναγνωσίας των μαθητών». Η πρώτη επιστολή ήρθε από τη συγγραφέα Σώτη Τριανταφύλλου: Αγαπητά παιδιά, Σας γράφω αυτό το γράμμα για να σας πω δυο-τρία πραγματάκια που έμαθα και που με έκαναν εκστατικά ευτυχισμένη. Σήμερα είμαι πολύ μεγάλη σε ηλικία: να φανταστείτε ότι ήμουν δέκα χρονών τον περασμένο αιώνα! Λοιπόν ακούστε: Μερικοί άνθρωποι γίνονται ευτυχισμένοι κάνοντας εκδρομές και παίζοντας παιχνίδια, ενώ άλλοι χαίρονται με αγκαλίτσες και φιλάκια, με χορούς και με τραγούδια. Υπάρχουν αρκετοί που τους αρέσουν τα ωραία αντικείμενα. Όλα αυτά είναι σούπερ. Ωστόσο, αν πάρω παράδειγμα τον εαυτό μου, τίποτα δεν μου αρέσει περισσότερο από το να διαβάζω βιβλία. Όχι επειδή είμαι σπασίκλας και φύτουλας και όλ’ αυτά, αν και μπορείς να το πεις κι αυτό. Τα βιβλία είναι σαν ταξίδια και σαν παιχνίδια: διαβάζοντας πετάμε με μεγάλες φτερούγες σε τόπους μακρινούς, εξερευνάμε τις ζωές άλλων ανθρώπων, νιώθουμε αγαπούλες, συγκινήσεις· μέσα στις σελίδες βρίσκουμε εμπειρίες που μοιάζουν με τις δικές μας, ή, ακόμα καλύτερα, δεν μοιάζουν με τις δικές μας - είναι πιο καταπληκτικές! Θυμάμαι πως όταν διάβασα την ιστορία του Ροβινσώνα Κρούσου ένιωσα ανακούφιση: αν ναυαγούσα σε έρημο νησί, όχι μόνο θα επιζούσα αλλά θα περνούσα τέλεια. Τα βιβλία καθησύχασαν τους φόβους μου: κατάλαβα ότι η ζωή είναι μια περιπέτεια κι ότι ποτέ δεν θα βαδίσω μόνη – τα βιβλία θα με συνοδεύουν σαν ζωντανά πλάσματα, θα με παρηγορούν και θα χαϊδεύουν την ψυχή μου. Τώρα που σα ς γράφω, θυμάμαι ότι συχνά η ψυχή μου ήταν ταραγμένη: είχα ένα σωρό προβλήματα στο σχολείο και στο σπίτι· ένιωθα αγωνία και, μια νύχτα, νομίζω πως είδα φάντασμα. Όμως, θυμάμαι επίσης πως, όταν ήμουν παιδί σαν εσάς, η καλύτερη ώρα της μέρας ήταν όταν διάβαζα τα βιβλία που τότε ονομάζαμε «εξωσχολικά». Τα εξωσχολικά ήταν πιο αστεία και πιο συγκινητικά από τα σχολικά, πράγμα φυσικό εφόσον το βιβλίο της γραμματικής δεν είναι αστείο και συγκινητικό. Ωστόσο, αν είμαστε τυχεροί κι έχουμε συμπαθητικούς και γλυκούληδες δασκάλους, η γραμματική, η αριθμητική, η ιστορία, η φυσική είναι κι αυτές σχεδόν αριστούργημα. Επιστρέφω όμως στα μυθιστορήματα, στα διηγήματα, στους μύθους. Η χαρά της ανάγνωσης ήταν, κάπου κάπου, στενοχώρια. Τι παράξενο ε; Μερικές φορές, οι ιστορίες ήταν λυπητερές, στα παραμύθια οι ήρωες περνούσαν τα πάνδεινα: ένα κοριτσάκι που πουλούσε σπίρτα πάγωσε μέσα στο χιόνι, ένα αγοράκι χάθηκε στο άγριο δάσος... Παρότι έκλαιγα γοερά, ήμουν ευχαριστημένη: ένιωθα «κάτι». Θέλω να πω, δεν μπορούμε να χαμογελάμε διαρκώς: οι άνθρωποι γίνονται σοφότεροι νιώθοντας, κάπου κάπου, λύπη, οίκτο, αγανάκτηση. Κυρίως όμως, γίνονται εκστατικά ευτυχισμένοι: δοκιμάστε να ζήσετε τη ζωή του αναγνώστη και θα με θυμηθείτε. ΣΩΤΗ ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΟΥ

ΕΝΑΣ ΚΟΣΜΟΣ ΓΕΜΑΤΟΣ ΑΝΤΙΦΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΘΕΣΕΙΣ. ΤΙ ΝΤΡΟΠΗ!

ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΝΕΣΤΗ!

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ, ΠΑΙΔΙΑ !

Η ελπίδα  κι η χαρά που η ΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΘΕΑΝΘΡΩΠΟΥ χαρίζει σε όλους μας είναι μεγάλη.

Μα έρχονται κάποιες  σύγχρονες εικόνες , πέρα για πέρα αληθινές που θυμίζουν πως καθημερινά ο Θεός της Αγάπης  "σταυρώνεται". .Παιδιά εξαθλιωμένα, εκμετάλλευση ανθρώπων και φύσης,επιβολή μιας παράλογης τάξης πραγμάτων, πέρα από κάθε ηθική.

 Παρακολουθώντας το παρακάτω βίντεο θα θυμώσετε, θα λυπηθείτε ή θα αισθανθείτε ντροπή για όσα συμβαίνουν στον κόσμο μας. 

Σας ζητώ συγγνώμη αν σας στενοχώρησα, μα αυτός είναι ο κόσμος που θα παραλάβετε... Αγωνιστείτε να τον κάνετε καλύτερο.

Η ΠΑΣΧΑΛΙΝΗ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΜΑΣ

Καλή Μεγάλη Εβδομάδα σε όλους !

Σκέφτηκα πως είναι άκομψο να διακόψουμε τις αναρτήσεις μας χωρίς ένα πασχαλινό προσωρινό αντίο.

Ας δούμε λοιπόν μια κατασκευή που φτιάξαμε με τα παιδιά την Παρασκευή , λίγο πριν το κουδούνι σημάνει την έναρξη των πασχαλινών μας διακοπών.

Υλικά

* Μαρκαδόροι
* Ψαλίδι
* Κόλλα
* Σελοτέιπ
* Προαιρετικά ..ξυλάκι για σουβλάκι, λάστιχο 

Πώς θα το φτιάξετε

* Τυπώστε το σχέδιο
* Χρωματίστε τα διάφορα μέρη όπως θέλετε.
* Κόψτε τα διάφορα κομμάτια. Κόψτε στις χοντρές γραμμές μόνο (όχι τις διακεκομμένες που είναι τα περιθώρια για κόλλημα).
* Κοιτάξτε την φωτογραφία αν μπερδευτείτε. Καλύτερα πρώτα να τοποθετήσετε τα κομμάτια απάνω στον κώνο ώστε να δείτε πως φαίνονται και μετά να τα κολλήσετε!
* Κολλήστε με κόλλα ή σελοτέιπ τα αυτιά στην κορυφή .
* Κολλήστε με κόλλα ή σελλοτέιπ τα μάτια και τη μύτη στο πρόσωπο.
* Αν κοιτάξετε στο κάτω μέρος του ημικύκλιου θα δείτε την ένδειξη "glue here" (κολλήστε εδώ). Κολλήστε το πλάι κομμάτι στα δεξιά των δοντιών στο πλάι αριστερά των δοντιών .
* Διπλώστε τα αυτιά και τα δόντια στις διακεκομμένες γραμμές .
* Εάν το κάνετε καλαθάκι, βάλτε ένα κομμάτι σελλοτέϊπ στα δόντια για να μην μείνει τρύπα. Βάλτε επίσης στο κάτω μέρος τσαλακωμένο τσιγαρόχαρτο ώστε να μην πέφτουν τα γλυκά

Επιλογές:

* Προσθέστε ένα ξυλάκι για σουβλάκια ή ένα καλαμάκι, για να το κάνετε κουκλα για κουκλοθέατρο,

* Προσθέστε ένα μακρόστενο χαρτόνι και κολλήστε το στα πλάγια, για να το κάνετε καλαθάκι (βάλτε στον πάτο τσιγαρόχαρτο και γεμίστε το με σοκολατάκια),

* Συρράψετε ένα κομμάτι σπάγκο και κάντε το καπελάκι για τα παιδιά (θα φαίνονται σαν πασχαλιάτικα λαγουδάκια) attach a string ή

* Απλά κρεμάστε το στο ψυγείο!....

Αυτά προς το παρόν! Θα τα ξαναπούμε λίγες μέρες πριν την επιστροφή μας στη σχολική τάξη.Για εμάς η επιστροφή θα είναι εύκολη και δελεαστική αφού θα μας περιμένει η συνάντηση με την κυρία Γιώτα Αλεξάνδρου, τη συγγραφέα του βιβλίου που λατρέψαμε :"Οι Νταήδες του βυθού κι ο Ρομπέν των θαλασσών".


                                       
               ΚΑΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΗ !!
              το φως της ας λάμψει στις ψυχές μας          


 

1204 Η ΠΡΩΤΗ ΑΛΩΣΗ

 Η φήμη για τη μυθώδη πολυτέλεια της Πόλης και των κατοίκων της είχε διαδοθεί και στη Δύση, με εύλογες συνέπειες. Τα αμύθητα πλούτη της Κωνσταντινουπόλεως έτρεφαν τη φαντασία των πολλών και διευκόλυναν τα επεκτατικά σχέδια των λίγων, της φραγκικής ηγεσίας.


 Βέβαια, οι ανύποπτοι επαρχιώτες της Αυτοκρατορίας είδαν στην αρχή ως θεία τιμωρία την καταστροφή της Κωνσταντινουπόλεως από τούς Φράγκους λόγω των αβάσταχτων φόρων που πλήρωναν (κάτι θυμίζει αυτό....)

Η ΤΕΤΑΡΤΗ ΣΤΑΥΡΟΦΟΡΙΑ KΑΙ Η ΑΛΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ

πηγη "Περί ανέμων, υδάτων και σχολείου" 

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΚΕΦ 32

 Παίζοντας, μαθαίνουμε καλύτερα!

Μπορείς να μεταβείς στην εικόνα και να πατήσεις start. 

Βιάσου να εντοπίσεις την πόλη που σου ζητά κάθε φορά.

Σημείωσε το σκορ σου κι επανέλαβε.

Πού θα πάει!!! Θα τις μάθεις τις 20 ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΕΣ ΠΟΛΕΙΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ.

Η δύναμη των βιβλίων, σε μία πολύ δυνατή ταινία

Το Oscar  καλύτερης ταινίας κινουμένων σχεδίων μικρού μήκους, κέρδισε η ταινία   «The Fantastic Flying Books of Mr. Morris Lessmore».

Η ιστορία μιλάει για τη δύναμη των βιβλίων, μέσω της συνέχειας και της αθανασίας – δεν σας λέω άλλα, γιατί πρέπει οπωσδήποτε να το δείτε όλο.Όλα ξεκινούν από έναν τυφώνα...

ΒΡΑΒΕΙΑ 2012 ΤΟΥ ΚΥΚΛΟΥ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

Τα ετήσια βραβεία του ανακοίνωσε ο Κύκλος Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου. Τα βραβεία απονεμήθηκαν σε εκδήλωση που διοργανώθηκε στο Ινστιτούτο Θερβάντες στις 2 Απριλίου, Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου και ημερομηνία γέννησης του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν.

Βραβεύθηκαν συγγραφείς για έργα τους που έχουν εκδοθεί το 2011 αλλά και εκπαιδευτικοί, σύλλογοι και φορείς οι οποίοι με το έργο και τις δράσεις τους προάγουν την παιδική φιλαναγνωσία.

Τα βραβεία αναλυτικά:

Βραβείο εικονογραφημένου βιβλίου

• «Οι καλοί πειρατές και οι κακοί πειρατές» του Αντώνη Παπαθεοδούλου και της εικονογράφου Ίριδας Σαμαρτζή. Εκδόσεις Παπαδόπουλος
• «Η Αγάπη της μυρμηγκίνας και του τζίτζικα» του Γιώργου Μπουμπούση και της εικονογράφου Βανέσσας Ιωάννου. Εκδόσεις Ελληνοεκδοτική

Βραβείο «Πηνελόπης Μαξίμου», βιβλίο με ιστορία

• «Το ζωντανό ρομπότ» της Ναννίνας Σακκά -Νικολακοπούλου. Εκδόσεις Πατάκη
• «Αστέρια στον πάτο της λίμνης» της Εύη Γεροκώστα. Εκδόσεις Μεταίχμιο

Βραβείο «Φανής Αποστολίδου», βιβλίο με εκτενές παραμύθι ή μυθιστόρημα

• «Οι εφτά ζωές του Κόμπου» της Άννας Κοντολέων. Εκδόσεις Πατάκη
• «Δεν είμαι τέρας, σου λέω!» Παναγιώτα Πλησή. Εκδόσεις Κέδρος

Βραβείο «Βίτω Αγγελοπούλου», βιβλίο γνώσεων

• «Βυζαντινή Κωνσταντινούπολη» Εύη Τσιτιρίδου. Εκδόσεις Πατάκη
• «Περπατώντας τις εποχές του Βυζαντίου» της Μαρίζας Ντεκάστρο Εκδόσεις Μεταίχμιο

Βραβείο «Λότη Πέτροβιτς Ανδρουτσοπούλου» σε πρωτοεμφανιζόμενο συγγραφέα

• «Έλα να πετάξουμε μαζί» της Κάτιας Πινό. Εκδόσεις Βεργίνα
• «Ένα απλό μολύβι» της Ασπασίας Πρωτογέρου. Εκδόσεις Πατάκη

Βραβείο Πηνελόπης Δέλτα

Απονεμήθηκε στην συγγραφέα Αργυρώ Κοκορέλη για τη συνολική προσφορά της στην παιδική λογοτεχνία.

Βραβείο Κ.Π. Δεμερτζή

Απονεμήθηκε σε δασκάλα του 4ου Δημοτικού Σχολείου Αλεξάνδρειας Ημαθίας.

Βραβεύθηκαν επίσης:

• Οι εκπαιδευτικοί Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης που έδειξαν έμπρακτα ενδιαφέρον για τα βιβλία καθηγήτριες Κωνσταντίνα Δράκου και Ισαβέλλα Σιδηροπούλου.
• Η βιβλιοθήκη του 6ου Δημοτικού Σχολείου Νίκαιας και το πρόγραμμα φιλανάγνωσης στην παιδική Λέσχης Ανάγνωσης Κω.
• Βραβείο καλλιέργειας της φιλαναγνωσίας με χρήση νέων τεχνολογιών και διαδικτύου πήρε το blog «filanagnosiaprogram.blogspot.com» της διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης.
• Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του 29ου Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης.
• Η βιβλιοθηκονόμος Σοφία Κράλλη από τη Δημοτική βιβλιοθήκη Μοσχάτου.
• Το μαθητικό έντυπο «Τα μυστικά του θρανίου» του 7θέσιου 3ου Δημοτικού Σχολείου Κισσάμου Χανίων.

πηγή:http://www.bookpress.gr/multipress/teleutaia-nea/vraveiagreekibby

Ο ΔΙΚΟΣ ΜΑΣ ΣΤΑΥΡΟΣ

ΟΙ ΠΟΝΟΙ ΤΗΣ ΠΑΝΑΓΙΑΣ

Τόσο ταιριαστοί στίχοι με τα θεία πάθη των ημερών και την αντανάκλασή τους στο πρόσωπο της άγιας Μητέρας!

 Είναι μια Παναγιά που σαν να παρατηρεί τον χώρο και να αναρωτιέται ………. ‘Πού να σε κρύψω γιόκα μου’….. είναι μια Παναγιά πραγματικά ‘πλατυτέρα’, που μας αγκαλιάζει. Οι πόνοι της είναι η δική μας γέννα της εκδοχής ενός εξιδανικευμένου εαυτού. Ελπίδα για ότι καλό μπορεί να γίνει ακόμα τώρα, -στην χαοτική εποχή μας - στον κουρασμένο τον πλανήτη μας, έστω και αν λέμε….. ‘χίλιες φορές να γεννηθείς τόσες, τόσες θα σε σταυρώσουν’….. 
Ευτυχώς έχουμε ακόμα την ικανότητα του ψυχισμού για εξιδανίκευση, τις προβολές ‘της δικής μας Παναγιάς,’ έτσι όπως εμείς την επιλέγουμε, Θρηνούσα ή Νικοποιό, μα πάντα ‘Πλατυτέρα.’ Αντέχουμε ακόμα και όταν λέμε …….‘ Θεριά οι ανθρώποι δεν μπορούν το φως να το σηκώσουν’……. ακόμα και τότε υπάρχει ελπίδα να αντισταθούμε στον εγωκεντρισμό και στην στενοκεφαλιά μας. Εμείς πρώτοι, εμείς θα πάψουμε να είμαστε θεριά. 

Στίχοι: Κώστας Βάρναλης Μουσική: Λουκάς Θάνου Πρώτη εκτέλεση: Νίκος Ξυλούρης Άλλες ερμηνείες: Γιάννης Χαρούλης Πού να σε κρύψω γιόκα μου να μη σε φτάνουν οι κακοί σε ποιο νησί του ωκεανού σε πια κορφή ερημική. Δε θα σε μάθω να μιλάς και τ' άδικο φωνάξεις ξέρω πως θα χεις την καρδιά τόσο καλή τόσο γλυκή που μες τα βρόχια της οργής ταχειά, ταχειά θε να σπαράξεις. Συ θα'χεις μάτια γαλανά θα 'χεις κορμάκι τρυφερό θα σε φυλάω από ματιά κακή και από κακό καιρό Από το πρώτο ξάφνιασμα της ξυπνημένης νιότης δεν είσαι συ για μάχητες δεν είσαι συ για το σταυρό εσύ νοικοκερόπουλο όχι σκλάβος, όχι σκλάβος ή προδότης Κι αν κάποτε τα φρένα σου το δίκιο φως της αστραπής κι αν η αλήθεια σου ζητήσουνε παιδάκι μου να μην τα πεις Θεριά οι ανθρώποι δεν μπορούν το φως να το σηκώσουν δεν είναι η αλήθεια πιο χρυσή απ' την αλήθεια της σιωπής χίλιες φορές να γεννηθείς τόσες, τόσες θα σε σταυρώσουν

Ο ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ ΘΡΗΝΟΣ

Αι γενεαί πάσαι, ύμνον τη Ταφή Σου, προσφέρουσι Χριστέ μου.

Καθελών του ξύλου, ο Αριμαθείας, εν τάφω Σε κηδεύει.
Μυροφόροι ήλθον, μύρα σοι, Χριστέ μου, κομίζουσαι προφρόνως.
Δεύρο πάσα κτίσις, ύμνους εξοδίους, προσοίωμεν τω Κτίστη.
Ούς έθρεψε το μάννα, εκίνησαν την πτέρναν, κατά του ευεργέτου.
Ιωσήφ κηδεύει, συν τω Νικοδήμω, νεκροπρεπώς τον Κτίστην.

Ω γλυκύ μου έαρ, γλυκύτατόν μου Τέκνον, πού έδυ σου το κάλλος;
Υιέ Θεού παντάναξ, Θεέ μου πλαστουργέ μου, πώς πάθος κατεδέξω;
Έρραναν τον τάφον αι Μυροφόροι μύρα, λίαν πρωί ελθούσαι.
Ω Τριάς Θεέ μου, Πατήρ Υιός και Πνεύμα, ελέησον τον κόσμον.
Ιδείν την του Υιού σου, Ανάστασιν, Παρθένε, αξίωσον σους δούλους.

ΦΥΣΙΚΗ - ΠΩΣ ΠΑΡΑΓΕΤΑΙ Ο ΗΧΟΣ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΕΦ 42,43

Τα πάντα για τα τρίγωνα .. 'Οχι  αυτά του Πανοράματος, τα άλλα της Γεωμετρίας. 

Και πολλές ενδιαφέρουσες ασκήσεις!!!

Λέω να κάνουμε διαγωνισμό στην τάξη και να κεράσουμε την πιο δυνατή ομάδα ... τα υπέροχα τριγωνικά  γλυκάκια . Μμμ, μάλλον οι νικητές θα περιμένουν  να περάσει η νηστεία της Μ. Τεσσαρακοστής.

ΚΕΦ.29 ΙΣΤΟΡΙΑΣ

ΠΡΩΤΑΠΡΙΛΙΑ !

Πρωταπριλιά: Χρόνια πολλά Πινόκιο

Με αυτόν τον όμορφο τίτλο συνοδεύουν την ανάρτησή τους οι φίλοι μας από την Κέρκυρα.Αναδημοσιεύουμε γιατί αξίζει να τη διαβάσετε .Α, και μην σας μπαίνουν ιδέες για αυριανές πλάκες στο σχολείο! Δεν υπάρχουν λεφτά για.... πλαστικές μύτης.

Αν ζούσε ο Πινόκιο, σίγουρα αυτή τη μέρα θα γιόρταζε...

1η Απριλίου, η μέρα που μπορούμε ελεύθερα να λέμε μικρά, αθώα, καλοπροαίρετα ψεματάκια!!!

Ας δούμε όμως πώς ξεκίνησε αυτή η συνήθεια.

Τα ψέματα της Πρωταπριλιάς είναι ένα έθιμο που μας έχει έρθει από την Ευρώπη. Υπάρχουν διάφορες εκδοχές σχετικά με τον τόπο και τον χρόνο που γεννήθηκε το έθιμο αυτό. Δύο από αυτές, όμως, είναι οι επικρατέστερες.

Από τους Κέλτες

Σύμφωνα με την πρώτη εκδοχή, το έθιμο ξεκίνησε από τους Κέλτες. Λαός της βορειοδυτικής Ευρώπης, οι Κέλτες, ήταν δεινοί ψαράδες. Η εποχή του ψαρέματος ξεκινούσε την 1η Απριλίου. Όσο καλοί ψαράδες όμως και να ήταν, την εποχή αυτή του χρόνου τα ψάρια πιάνονται δύσκολα. Έτσι και αυτοί, όπως προστάζει ο "κώδικας δεοντολογίας" των ψαράδων όλων των εποχών, έλεγαν ψέματα σχετικά με τα πόσα ψάρια είχαν πιάσει. Αυτή η συνήθεια, έγινε με το πέρασμα του χρόνου έθιμο. 

Από τη Γαλλία

Η δεύτερη εκδοχή, που θεωρείται και πιο βάσιμη ιστορικά, θέλει γενέτειρα του εθίμου την Γαλλία του 16ου αιώνα. Μέχρι το 1564 η πρωτοχρονιά των Γάλλων ήταν η "1η Απριλίου". Την χρονιά αυτή όμως, και επί βασιλείας Καρόλου του 9ου, αυτό άλλαξε και Πρωτοχρονιά θεωρούνταν πλέον η 1η Ιανουαρίου. Στην αρχή αυτό δεν το δέχτηκαν όλοι οι πολίτες. Οι αντιδραστικοί συνέχιζαν να γιορτάζουν, την παλαιά πλέον πρωτοχρονιά τους, την 1η Απριλίου, ενώ οι υπόλοιποι τους έστελναν πρωτοχρονιάτικα δώρα για να τους κοροϊδέψουν. Το πείραγμα αυτό μετατράπηκε με τον καιρό σε έθιμο.

Στην Ελλάδα:

Το έθιμο αυτό ήρθε και στην Ελλάδα και διαφοροποιήθηκε αποκτώντας μια ελληνική χροιά. Η βασική ιδέα βέβαια παρέμεινε η ίδια. Λέμε αθώα ψέματα με σκοπό να ξεγελάσουμε το «θύμα» μας. Σε κάποιες περιοχές, θεωρούν ότι όποιος καταφέρει να ξεγελάσει τον άλλο, θα έχει την τύχη με το μέρος του όλη την υπόλοιπη χρονιά. Σε κάποιες άλλες πιστεύουν ότι ο «θύτης» θα έχει καλή σοδειά στις καλλιέργειές του. Επίσης το βρόχινο νερό της πρωταπριλιάς, θεωρούν μερικοί, ότι έχει θεραπευτικές ιδιότητες. Όσο για το «θύμα», πιστεύεται ότι, σε αντίθεση με τον «θύτη», θα έχει γρουσουζιά τον υπόλοιπο χρόνο.

Εμπρός, λοιπόν! Φροντίστε να ...τηρήσετε το έθιμο, ειδικά αν είστε παιδιά! Και προσοχή, μην την "πατήσετε" από άλλους!

πηγή: <Πέμπτη...και καλύτεροι>