Σάββατο, 24 Δεκεμβρίου 2016

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΟΣ ΚΟΡΜΟΣ

Η αφορμή δόθηκε από το βιβλίο της Γλώσσας και η ευκαιρία στην ώρα των Εικαστικών για να πλάσουμε με τα χεράκια μας υπέροχους κορμούς και πεντανόστιμους φυσικά! 4 ομάδες, 4 διαφορετικοί κορμοί. ΚΑΙ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ!

Πέμπτη, 8 Δεκεμβρίου 2016

Η ΜΕΛΙΣΣΑ ... ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΑΣ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣ ΣΟΦΙΑΣ




Υπάρχει ένας νεοελληνικός θρύλος από την περιοχή της Θράκης που μας πληροφορεί για τον τρόπο που με τον οποίο ο αυτοκράτορας Ιουστινιανός βρήκε το σχέδιο για το χτίσιμο της Αγίας Σοφίας.
Ο θρύλος λοιπόν αυτός μας περιγράφει και μας εξηγεί ότι το σχέδιο για να κτισθεί η Αγία Σοφία, έγινε γνωστό στον αυτοκράτορα με έναν τελείως διαφορετικό τρόπο απ΄αυτόν που μάθαμε από το μάθημα της Ιστορίας. Αξίζει ιδιαίτερης προσοχής αυτή η παράδοση γιατί δεν είναι γνωστή από άλλους τόπους παρά μόνο από τη Θράκη. Τη διηγιόντουσαν στη Βιζύη της Θράκης κατά τον 20 αιώνα, και εκεί, στην ιδιαίτερη στην ιδιαίτερη του πατρίδα την έμαθε μικρό παιδί ο ποιητής Γεώργιος Βιζυηνός. Μάλιστα θέλοντας να σώσει από την λησμονιά αυτή την παράδοση-θρύλο την περιέγραψε έμμετρα μέσα στην ποιητική του συλλογή «Ατθίδες αύραι».
Ας δούμε λοιπόν τι λέει αυτός ο θρακικός θρύλος.
«Ήταν ο καιρός που ο αυτοκράτορας στην Πόλη είχε αποφασίσει να χτίσει την Αγία Σοφία. Είχε καλέσει τον πρωτομάστορα, και ο τελευταίος είχε κάνει ένα σχέδιο και ύστερα και άλλο και ύστερα και άλλα σχέδια, πώς να χτιστεί η μεγάλη εκκλησία . Κανένα όμως από αυτά τα σχέδια δεν ευχαριστούσε το βασιλιά. Ήθελε κάτι άλλο, πολύ πιο σπουδαίο. Και ο πρωτομάστορας κάθε μέρα προβληματιζόταν και πιο πολύ και σκεφτόταν τι νέο σχέδιο να φτιάξει.
Μια Κυριακή, την ώρα που τελείωνε η λειτουργία, ζύγωσε πρώτος ο αυτοκράτορας να πάρει το αντίδωρο, εκείνο όμως του ξεφεύγει από το χέρι και πέφτει κάτω. Μια στιγμή αργότερα παρουσιάζεται μια μέλισσα που φτεροκοπούσε προς το ανοιχτό παράθυρο, κρατώντας το πεσμένο αντίδωρο του αυτοκράτορα. Βγάζει αμέσως διαταγή ο βασιλιάς ότι όσοι έχουνε μελίσσια να τ΄ανοίξουνε και να ψάξουν, για να βρεθεί το αντίδωρο. Ψάχνει και ο πρωτομάστορας στα δικά του μελίσσια και τι βλέπει; Είχανε κάτσει οι μέλισσες μέρες πριν και είχανε φτιάξει με το κερί μέσα στην κυψέλη μιαν εκκλησία πανέμορφη και σκαλιστή και μεγαλοπρεπή, που δεν είχε όμοιά της σ΄ολόκληρη την Οικουμένη. Όλες οι λεπτομέρειες είχανε γίνει στην εντέλεια μέσα κι έξω στην εκκλησία. Η πόρτα της ανοιχτή, ο τρούλος έτοιμος οι κολώνες στη θέση τους, ως και η Αγία Τράπεζα τελειωμένη. Την είχαν αποτελειώσει σ΄όλα της την εκκλησία, και επάνω στην Αγία Τράπεζα της είχε φέρει εκείνη η μέλισσα και είχε αποθέσει το αντίδωρο του βασιλιά.
Είδε την εκκλησιά ο πρωτομάστορας και θαύμασε το τέλειο σχέδιό της. Την είδε κατόπιν και ο αυτοκράτορας και ήταν όλος χαρά. Το σχέδιο που είχανε φτιάξει οι μέλισσες, έγινε το σχέδιο που χτίστηκε η Αγία Σοφία!!!

http://melissokomianet.gr/melissa-arxitektonas-agias-sofias/

Τρίτη, 29 Νοεμβρίου 2016

ΦΩΣ : Η ΑΡΧΗ ΕΝΟΣ ΣΥΝΑΡΠΑΣΤΙΚΟΥ ΤΑΞΙΔΙΟΥ

 Σήμερα είχαμε την τύχη να βρεθούμε στον φιλόξενο χώρο του κέντρου Πειραματίξ, του κυρίου Βρούλου Αντωνίου , όπου μέσα από παιχνίδια  και πειράματα  προσεγγίσαμε την επιστημονική γνώση έτσι όπως αρμόζει στην ηλικία μας: βιωματικά. Τώρα η διάδοση του φωτός, η ανάλυσή του, η νάκλαση , η διάχυση , η απορρόφηση και τόσες ακόμη έννοιες θα είναι για εμάς παιχνιδάκι. Το ταξίδι μας στην ενότητα ΦΩΣ  άρχισε με τις καλύτερες προϋποθέσεις!



Δευτέρα, 28 Νοεμβρίου 2016

ΨΗΦΙΑΚΗ ΠΕΡΙΗΓΗΣΗ ΣΤΗΝ ΑΓΙΑ ΣΟΦΙΑ

Όπως σας υποσχέθηκα, παιδιά, με ένα κλικ στην εικόνα θα δείτε μια εικονική περιήγηση στο ναό της ΑΓΙΑΣ ΣΟΦΊΑΣ , στην Κωνσταντινούπολη. Με τα βελάκια μπορείτε να κινηθείτε αριστερά και δεξιά , ενώ επιλέγεται ποια σημεία του ναού θέλετε να δείτε από τα κυκλάκια στη δεξιά κάτοψη.

Ο ΜΕΤΑΞΟΣΠΟΡΟΣ, ΟΙ ΚΑΛΟΓΕΡΟΙ ΚΑΙ Ο ΙΟΥΣΤΙΝΙΑΝΟΣ

Η μεταξουργία ήταν γνωστή πριν από 4.500 χρόνια στην Κίνα, όπως αναφέρουν τα αρχαία κείμενα. Λέγεται ότι η αυτοκράτειρα Σι-Λιγκ-Σι το 2650 π.Χ. ανακάλυψε την ιδιότητα και την αξία των κουκουλιών του μεταξοσκώληκα και κατασκεύασε μέσα στα ανάκτορα σηροτροφείο, μεταξουργείο και υφαντουργείο με εργάτες τις ευγενείς κυρίες της Αυλής. Από τότε η αυτοκράτειρα αυτή λατρεύτηκε ως θεά του μεταξοσκώληκα και οι Κινέζοι κράτησαν μυστικό τον τρόπο κατασκευής του μ., διατηρώντας έτσι το μονοπώλιο μέχρι τον 5ο αι. μ.Χ. που μεταδόθηκε στην Περσία και τον 6ο αι. στο Βυζάντιο.
Σύμφωνα με πληροφορίες Βυζαντινών συγγραφέων, ο αυτοκράτορας του Βυζαντίου Ιουστινιανός έστειλε στην Κίνα δύο μοναχούς, ειδικά για το μ., το οποίο εκείνη την εποχή είχε διαδοθεί σε μεγάλο βαθμό (το χρησιμοποιούσε ακόμα και η εκκλησία) και ήταν συγχρόνως πανάκριβο. Οι δύο μοναχοί παρακολούθησαν όλη τη διαδικασία εκτροφής του μεταξοσκώληκα και παραγωγής του μ. και φεύγοντας έκρυψαν μέσα στα κούφια μπαστούνια τους αρκετό μεταξόσπορο, που μετέφεραν στο Βυζάντιο. Στα πρώτα χρόνια η βυζαντινή αυλή κρατούσε μυστικό τον τρόπο παραγωγής του μ. από τον υπόλοιπο λαό, που πίστευε ότι το μ. προερχόταν από κάποια φυτική ουσία. Σιγά σιγά όμως η τεχνική ξέφυγε από τα ανάκτορα και η μεταξουργία αναπτύχθηκε σε μεγάλο βαθμό σ` όλη την Ελλάδα και ιδιαίτερα στην Πελοπόννησο, που ονομάστηκε από τότε Μοριάς, εξαιτίας της καλλιέργειας της μουριάς.
 Τον 8ο αι. η μεταξουργία διαδόθηκε στους Άραβες, ύστερα από επιδρομή που έκαναν στην Πελοπόννησο, το 1130 μ.Χ. διαδόθηκε στη Σικελία και από εκεί στην Ιταλία, όπου δημιουργήθηκαν μεγάλα κέντρα βιοτεχνίας μεταξιού (Φλωρεντία, Βενετία, Γένουα, Λούκα, Μιλάνο). Στην Αβινιόν κατά το 14ο αι. η μεταξουργία υποστηρίχτηκε από τους πάπες και γενικά σ` όλα τα κράτη οι ηγεμόνες φρόντισαν να την αναπτύξουν με κάθε τρόπο.

Παρασκευή, 25 Νοεμβρίου 2016

ΤΑΞΙΔΙΑ ΦΩΤΟΣ

Προετοιμάζοντας την επίσκεψή μας στο κέντρο Πειραματίξ για τα " Ταξίδια Φωτός" , ρίξαμε μμια ματιά στο ιστολόγιο του 8ου Δημοτικού Νάουσας.κλικ

ΑΝ ΔΕΝ ΕΧΕΙΣ ΛΙΓΑΚΙ ΑΓΑΠΗ

Με αφορμή τον Ύμνο της Αγάπης
 του
 Αποστόλου Παύλου που διαβάσαμε στην ώρα των Θρησκευτικών, ας ακούσουμε αυτό το υπέροχο τραγουδάκι.

Δευτέρα, 21 Νοεμβρίου 2016

ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ

Η ευαισθησία των μαθητών μου αποτυπωμένη σε ένα ποίημα κι ένα πεζό

 ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ από την Νάγια Α.

Μη με εγκαταλείψετε στον δρόμο,
μην κάνεις τον αστυνόμο.
Σκέψου κι εμάς.
έχουμε κι εμείς ψυχή
και η καρδιά μας είναι χρυσή.
Έχουμε ανάγκη από φροντίδα,
δώστε μας μια ελπίδα.
Σκέψου κι εμάς!\
Δεν είμαστε διακοσμητικό, είμαστε κάτι μαγικό. 
Ζητούμε ένα πιάτο φαϊ , έστω κι αν η μπουκιά είναι μικρή. 
Σκέψου κι εμάς! 
Ένα σπίτι κι ένα αφεντικό ζητούμε, που να μας αγαπάει και να τον αγαπούμε.
Οι περισσότεροι από εμάς πεθαίνουν,
οι άλλοι αρρωσταίνοπυν . 
Σκέψου κι εμάς!

Πάρτε τα ....  στα σοβαρά από τον Χάρη Χ.

 Τι άσχημο που είναι να βρισκόμαστε στο 2016 και να υπάρχουν  ακόμα ζώα που είναι αδέσποτα και τριγυρίζουν στους δρόμους εγκαταλελειμμένα!
Όπως και οι άνθρωποι έτσι και τα ζώα έχουν ανάγκη από φροντίδα, αγάπη και ένα ζεστό σπιτικό για να ζουν. 
Ένα σκυλάκι που τριγυρίζει στους δρόμους χωρίς να έχει φαγητό , νερό και στέγη , είναι δυστυχισμένο κι εκτεθειμένο σε όλων των ειδών τα πειράγματα και τα βασανιστήρια . Ένα σκυλί στο δρόμο έχει μόνο δυο χρόνια ζωής. 
Μπορείς να νιώθεις ήσυχος  με  αυτό;


Παρασκευή, 11 Νοεμβρίου 2016

ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ 1973

Ετοιμάζοντας τη γιορτή την αφιερωμένη στη δημοκρατία και την ειρήνη, ας δούμε καρέ καρέ εικόνες της εποχής σε ένα ΜΙΚΡΟ ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΟ  ΧΡΟΝΙΚΟ αφιερωμένο στο Πολυτεχνείο!


Πέμπτη, 10 Νοεμβρίου 2016






ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2016


                                       ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΕΦ. 9-12
1.     Με ποιους τρόπους αντιμετώπισε το ανατολικό τμήμα της  βυζαντινής αυτοκρατορίας τους κινδύνους από τις επιδρομές;

2.     Ποιος ίδρυσε το Πανδιδακτήριο και πώς αυτό συνέβαλε στον εξελληνισμό του κράτους;

3.     Τι γνωρίζεις για τον ιππόδρομο και τις ιπποδρομίες;

4.     Τι ήταν οι δήμοι και ποια καθήκοντα είχαν;

5.     Τι γνωρίζετε για τις αγορές της Πόλης;

6.     Α) Ποια ήταν η δομή του βασικού σχολείου;

Β)Ποια μαθήματα διδάσκονταν;

7.     Ποια παιδιά δεν πήγαιναν σχολείο; Με τι ασχολούνταν;

8.     Πώς κρίνεις το βυζαντινό σύστημα εκπαίδευσης;

9.     Υπάρχουν κοινά στοιχεία ανάμεσα στο εκπαιδευτικό σύστημα των βυζαντινών και  το σημερινό  δικό μας;


                              ΣΟΥ ΕΥΧΟΜΑΙ ΚΑΛΗ ΜΕΛΕΤΗ!


Τετάρτη, 19 Οκτωβρίου 2016

ΤΑ ΠΟΥΛΙΑ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ

Με αφορμή την επίσκεψή μας στο Πάρκο Τρίτση και τη συμμετοχή μας στο πρόγραμμα της Ελληνικής Ορνιθολογικής Εταιρείας , σκεφτήκαμε να δούμε μερικούς πίνακες με πουλιά, ωστε να εμπνευστούμε για την ώρα των Εικαστικών.

ΠΙΝΑΚΑΣ ΜΕ ΠΑΓΟΝΙ
ΠΟΛ ΓΚΩΓΚΕΝ

ΕΡΩΔΙΟΣ
ΠΡΑΣΙΝΟΣ ΠΑΠΑΓΑΛΟΣ
ΒΑΝ  ΓΚΟΓΚ

ΤΟΠΙΟ
ΠΩΛ ΓΚΩΓΚΕΝ

ΜΙΑ ΕΠΙΣΚΕΨΗ
ΣΠΡΙΣΒΕΓΚ

Κυριακή, 16 Οκτωβρίου 2016

ΤΑ ΠΕΛΑΓΗ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ

ΜΕ ΕΝΑ ΚΛΙΚ ΣΤΗΝ ΕΙΚΟΝΑ , ΘΑ ΔΕΙΣ ΑΝ 

ΜΠΟΡΕΙΣ ΝΑ ΕΝΤΟΠΙΣΕΙΣ ΤΑ ΠΛΟΙΑ ΤΟΥ 

ΠΕΙΡΑΤΗ ... 

ΕΙΝΑΙ ΚΡΥΜΜΕΝΑ ΣΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΕΛΑΓΗ

ΤΡΟΦΕΣ ΚΙ ΕΝΕΡΓΕΙΑ

 
Για να κάνεις μια καλή επανάληψη στην Ενέρργεια για  το τεστάκι της  Τρίτης, μπορείς να συνδεθείς με το 8ο Δ.Σ.ΝΑΟΥΣΑΣ. και να τρέξεις την τελευταία επανάληπτική άσκηση!
Καλή επιτυχία!

Δευτέρα, 10 Οκτωβρίου 2016

ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΑΡΙΘΜΩΝ ΑΛΛΑ ... ΟΧΙ ΣΑΝ ΤΟΝ ΖΗΚΟ




ΕΔΩ ΓΕΛΑΜΕ...




ΚΑΙ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΕΦ. 7:

                                   ψηφιακή αναπαράσταση της Κωνσταντινούπολης


8ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΝΑΟΥΣΑΣ

ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΑ

Επιρρήματα
Οι άκλιτες λέξεις που προσδιορίζουν ένα ρήμα και φανερώνουν τόπο, χρόνο, τρόπο, ποσό κλπ λέγονται επιρρήματα. 

Χωρίζονται:

Τόπο: για να τα βρούμε ρωτάμε πού; ΤΟΠΙΚΟ ΕΠΙΡΡΗΜΑ
 Εδώ, εκεί, μέσα, έξω, πίσω, μπροστά, ψηλά, κοντά, πάνω, απέναντι, γύρω κ.α.



Τρόπο: για να τα βρούμε ρωτάμε πώς; ΤΡΟΠΙΚΟ ΕΠΙΡΡΗΜΑ
 Έτσι, αλλιώς, μαζί, καλά, σαν, ξαφνικά, μονομιάς, ευτυχώς, ξεχωριστά κ.α


Χρόνο: για να τα βρούμε ρωτάμε πότε; ΧΡΟΝΙΚΟ ΕΠΙΡΡΗΜΑ
 Τώρα, μετά, πρόσφατα, πάντα, κάποτε, πριν, απόψε αμέσως, συνεχώς κ.α.

Ποσό: για να τα βρούμε ρωτάμε πόσο; ΠΟΣΟΤΙΚΟ ΕΠΙΡΡΗΜΑ
 Τόσο, όσο, πολύ, λίγο, κάμποσο, εξίσου, αρκετά, καθόλου, περισσότερο κ.α. 

ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΝΕΙΣ ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΣΤΑ ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΑ,  ΚΛΙΚ ΕΔΩ

ΤΑ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΑ



8ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΝΑΟΥΣΑΣ

Τρίτη, 4 Οκτωβρίου 2016

ΦΕ 1 Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΕΧΕΙ ΠΟΛΛΑ ΠΡΟΣΩΠΑ




Ενέργεια

Όλες οι συσκευές που χρησιμοποιούμε καθημερινά, από τις πιο μικρές ώς τις πιο μεγάλες χρειάζονται ενέργεια, για να λειτουργήσουν. Χωρίς ενέργεια δε γίνεται καμία αλλαγή στη φύση!
Ο άνθρωπος, εδώ και χιλιάδες χρόνια, αγωνίζεται διαρκώς, για να ελέγξει και να χρησιμοποιήσει την ενέργεια, προκειμένου να κάνει τη ζωή του πιο εύκολη.Πριν από χιλιάδες χρόνια κατάφερε να ανάψει φωτιά και αξιοποίησε την ενέργεια, για να ζεσταθεί, για να φωτίσει τους χώρους που ζούσε και για να ψήσει την τροφή του. 

ΠΗΓΗ 8ο Δ.Σ. ΝΑΟΥΣΑΣ

Παρασκευή, 30 Σεπτεμβρίου 2016

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ: ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΕΝΟΤΗΤΑΣ Α.

Παιδιά, δεν πιστρεύω να έχει κανείς άγχος με τη Γεωγραφία;

Μπορεί την Πέμπτη  6/10/16 να γράφουμε τεστάκι στην πρώτη ενότητα, αλλά έχουμε ένα πολύτιμο βοηθό στην επανάληψή μας! Την παρουσίαση του κυρίου Σουδία.



 8ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΝΑΟΥΣΑΣ






ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΕΦ. 5. ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ



8ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΝΑΟΥΣΑΣ

Τετάρτη, 28 Σεπτεμβρίου 2016

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΚΕΦ.4 : Η ΚΛΙΜΑΚΑ

Δύσκολη η έννοια της κλίμακας! Δες με μια ματιά τι πρέπει να θυμάσαι για το αυριανό μάθημα:


ΔΟΚΙΜΑΣΕ ΚΑΙ ΤΗΝ  ΠΙΟ ΚΑΤΩ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΑΠΟ ΤΟ ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ


Παρασκευή, 23 Σεπτεμβρίου 2016

ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΕΦ. 3


ΠΗΓΗ:ΠΕΡΙ ΑΝΕΜΩΝ ΥΔΑΤΩΝ ΚΑΙ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

ΦΥΣΙΚΑ 3. Η ΠΥΚΝΟΤΗΤΑ




                                                                                8ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΝΑΟΥΣΑΣ

Πυκνότητα


Στην ερώτηση «ποιο αντικείμενο έχει μεγαλύτερη μάζα: 
ένα σιδερένιο ή ένα χάρτινο;» πολλοί απαντούν χωρίς να σκεφτούν πολύ
 ότι το σιδερένιο αντικείμενο έχει μεγαλύτερη μάζα.
Κι όμως, μια εφημερίδα που είναι κατασκευασμένη από χαρτί έχει μεγαλύτερη 
μάζα από μια σιδερένια παραμάνα. Για να έχει νόημα η ερώτηση, πρέπει να 
συγκρίνουμε τη μάζα δύο αντικειμένων που έχουν τον ίδιο όγκο.
στερεά
υγρά
αέρια

Picture

Η πυκνότητα ενός σώματος εκφράζει την ποσότητα μάζας του σώματος 
στη μονάδα του όγκου.

Πυκνότητα υπολογίζεται ως το πηλίκο μάζας ενός σώματος δια του όγκου του.
ΠΥΚΝΟΤΗΤΑ = ΜΑΖΑ : ΟΓΚΟΣ

Τα σώματα με τη μεγαλύτερη πυκνότητα αποτελούνται από μόρια με
 μεγαλύτερη μάζα ή από μόρια που βρίσκονται πολύ κοντά μεταξύ τους.
Όσο μεγαλύτερη είναι η μάζα στον ίδιο όγκο τόσο μεγαλύτερη είναι και 
πυκνότητα ενός σώματος. 
                                                                 

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ:ΓΡΗΓΟΡΗΣ ΖΕΡΒΟΣ

Τρίτη, 20 Σεπτεμβρίου 2016

ΒΑΡΟΣ - ΜΑΖΑ: ΜΠΕΡΔΕΜΑ;

Ας   ξεμπερδευτούμε με τη βοήθεια του παρακάτω βίντεο

ΦΥΣΙΚΑ 2: Η ΜΑΖΑ


Μάζα

Η μάζα είναι χαρακτηριστική ιδιότητα των σωμάτων και δε μεταβάλλεται όπου και να βρίσκεται το σώμα.
Η μάζα ενός υλικού σώματος είναι το άθροισμα της μάζας των μορίων του.
Όσο η μεγαλύτερη είναι η μάζα αλλά και το πλήθος των μορίων, τόσο μεγαλύτερη είναι και η μάζα του σώματος.
Ο τρόπος μέτρησης της μάζας ενός σώματος γίνεται με τη σύγκρισή της με σώματα γνωστής μάζας, τα οποία λέγονται σταθμά. Το όργανο που χρησιμοποιούμε ονομάζεται ζυγός σύγκρισης.

Picture
Ζυγός μέτρησης

Picture


Δευτέρα, 19 Σεπτεμβρίου 2016

ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΕΦ 2 ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΚΑΤΑΚΤΟΥΝ ΤΟΥΣ ΡΩΜΑΙΟΥΣ ΜΕ ΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΤΟΥΣ




ΠΕΡΙΗΓΗΣΗ ΣΤΟ ΠΑΝΘΕΟΝ ΤΗΣ ΡΩΜΗΣ

6ος ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ

Οι εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ διοργανώνουν για έκτη συνεχόμενη χρονιά ετήσιο εκπαιδευτικό πρόγραμμα φιλαναγνωσίας με τη μορφή διαγωνισμού και στόχο την καλλιέργεια της φιλικής σχέσης των παιδιών με τη λογοτεχνία και εντέλει την αγάπη τους για το βιβλίο, καθώς και τη γνωριμία τους με το έργο αξιό­λογων συγγραφέων παιδικής λογοτεχνίας.
 Αποστολή: Γνωρίζω ήρωες, άλλους βγαλμένους από τους μύθους και τα παραμύθια κι άλλους που ζουν την καθημερινότητά τους δυνατά, όπως εσύ κι εγώ. 




Τα παιδιά της Ε΄ Δημοτικού διαβάζουν βιβλία με ήρωες και ηρωίδες της καθημερινότητας:
1. Human net της Κατερίνας Ζωντανού
2. Μπάλα μπαλαρίνα της Αλεξάνδρας Μητσιάλη

3. Όταν το σύμπαν συνωμοτεί της Λίνας Σωτηροπούλου


ΦΥΣΙΚΑ: Ο ΟΓΚΟΣ


Όγκος

Picture
Κάθε υλικό σώμα γύρω μας, σε όποια φυσική κατάσταση κι αν βρίσκεται (στερεή, υγρή, αέρια), χρειάζεται το δικό του χώρο. Σκέψου, για παράδειγμα, μια καρέκλα. Θα μπορούσε να υπάρχει στο σπίτι μας, αν δεν είχαμε εξασφαλίσει «χώρο» για να την τοποθετήσουμε; Ασφαλώς, όχι!
Αλλά και τα υγρά σώματα έχουν ανάγκη από το δικό τους χώρο. Για να το διαπιστώσεις, το μόνο που χρειάζεσαι είναι η … μνήμη σου! Όπως ξέρεις, όταν βρέχει, μέσα σε λίγη ώρα συγκεντρώνεται μεγάλη ποσότητα υγρού – δηλαδή νερού – στην επιφάνεια της γης. Αν το νερό, όπως όλα τα υγρά, δεν απαιτούσε το δικό του χώρο, δε θα πλημμύριζαν οι δρόμοι, τα υπόγεια, τα καταστήματα. Δε θα «φούσκωναν» τα νερά των ποταμών, ούτε θα έσπαγαν τα φράγματα στο πέρασμα τους…
Όμως, μήπως και με τα αέρια δεν ισχύει το ίδιο; Πόσες φορές δεν προσπαθούμε να φουσκώσουμε ένα μπαλόνι και… λίγο πριν νιώσουμε υπερήφανοι για το μέγεθος του δημιουργήματός μας, μένουμε έκπληκτοι, κρατώντας για… ενθύμιο τα λαστιχένια υπολείμματα;



Τρίτη, 13 Σεπτεμβρίου 2016

ΤΑ ΥΛΙΚΑ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΕΙΑΣΤΟΥΜΕ ΣΤΗΝ Ε2

ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΑΣ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ ΞΕΚΙΝΑ !

ΤΙ ΘΑ ΧΡΕΙΑΣΤΟΎΜΕ;

α)τετράδιο 50 φύλλων (Α4) με περιθώριο για την ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ  
β) μικρό τετραδιάκι   ( Α5) για ΠΡΟΧΕΙΡΟ
γ)  τετράδιο 30 φύλλων ( Α4) για ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ
δ) τετράδιο  80 φύλλων ΕΡΓΑΣΙΩΝ (όχι σπιράλ γιατί φθείρεται εύκολα)
ε)  φάκελο (Α4) με κουμπάκι για τη μεταφορά ενημερωτικών σημειωμάτων από το σχολείο*
στ) κλασέρ με  50 ενσωματωμένες διαφάνειες  για τη φύλαξη των  φυλλαδίων και των γραπτών δοκιμασιών
ζ) χάρτινο ή πλαστικό  φάκελο με λάστιχο για τη μεταφορά των φυλλαδίων *
η) Γεωγραφικό  άτλαντα Ελλάδας *   
ι) μικρή κασετίνα με :                            
  στυλό μπλε, 2 μολύβια, γόμα,  ξύστρα με  κάδο, κόλλα στικ,ψαλιδάκι και μικρό χαρακάκι
κ) μπλοκ με χρωματιστά χαρτόνια κανσόν (Α4)

ΣΕ ΕΝΑ ΚΟΥΤΑΚΙ ΠΑΠΟΥΤΣΙΩΝ με ετικέτα θα βάλεις:
  •  σετ μικρών  γεωμετρικών οργάνων ( χάρακα, ορθογώνιο τρίγωνο, μοιρογνωμόνιο, διαβήτη)* ΚΑΙ ένα γαλλικό μέτρο * ή μετροταινία (μεζούρα μοδιστρικής)
  •  σετ ξυλομπογιές *
  •  σετ  μαρκαδόρους χοντρούς *
  • σετ μαρκαδόρους ψιλούς *
  • κόλλα υγρή                                                          


ΠΡΟΣΟΧΗ!
  • Σε όσα από τα υλκά υπάρχει* , μπορείτε να χρησιμποποιήσετε  τα περσινά σας, εφόσον τα έχετε   διατηρήσει σε καλή κατάσταση
  • Όλα τα υλικά , τα βιβλία και τα τετράδια να έχουν ετικέτα με το όνομα και το τμήμα σου


Α, ΚΑΙ ΜΗΝ ΞΕΧΆΣΕΙΣ      να φέρεις….

Το χαμόγελο  για τους συμμαθητές σου και το κέφι σου για νέες περιπέτειες στον απέραντο κόσμο της γνώσης . 

                            ΚΑΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ!!!